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Planetary health and sustainability teaching in UK medical education: A review of medical school curricula.
Bevan, James; Blyth, Rachel; Russell, Benjamin; Holtgrewe, Lydia; Cheung, Annie Hoi Ching; Austin, Isobel; Shah, Viraj; Butler, Megan; Fraser, Simon.
Afiliação
  • Bevan J; Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
  • Blyth R; NHS Foundation Trust, St. George's University Hospitals, London, UK.
  • Russell B; Healthcare NHS Trust, Imperial College, London, UK.
  • Holtgrewe L; Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
  • Cheung AHC; Faculty of Medicine, Imperial College, London, UK.
  • Austin I; Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
  • Shah V; Faculty of Medicine, Imperial College, London, UK.
  • Butler M; Medical School, University of Bristol, Bristol, UK.
  • Fraser S; School of Primary Care, Population Sciences and Medical Education, Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
Med Teach ; 45(6): 623-632, 2023 06.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36503358
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação Médica / Educação de Graduação em Medicina Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido
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