Detalhe da pesquisa
1.
Why children differ in motivation to learn: Insights from over 13,000 twins from 6 countries.
Pers Individ Dif
; 80: 51-63, 2015 Jul.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26052174
2.
Number sense and mathematics: Which, when and how?
Dev Psychol
; 53(10): 1924-1939, 2017 10.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-28758784