Detalhe da pesquisa
1.
The Work of ASBH's Clinical Ethics Consultation Affairs Committee: Development Processes Behind Our Educational Materials.
J Clin Ethics
; 29(2): 150-7, 2018.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30130038
2.
An Ethics of Unknowing: Discerning Ethical Patient-Provider Interactions in Clinical Decision-Making.
Narrat Inq Bioeth
; 10(2): 159-172, 2020.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33416585
3.
Educating for professionalism: trainees' emotional experiences on IM and pediatrics inpatient wards.
Acad Med
; 78(7): 730-41, 2003 Jul.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-12857696
4.
Knowledge as power: the impact of normativity on epistemology.
Am J Bioeth
; 3(2): 20-2, 2003.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-12859808
5.
Socialization in medical training: exploring "lifelong curiosity" and a "community of support".
Am J Bioeth
; 4(2): 52-5, 2004.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-15186697
6.
"Doctor, are you listening?" A writing and reflection workshop.
Fam Med
; 36(8): 549-52, 2004 Sep.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-15343415
7.
Medicine and the arts. A mother's plea: [excerpt] by Deborah L. Kasman. Commentary.
Acad Med
; 88(5): 664-5, 2013 May.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-23611974
8.
When is medical treatment futile? A guide for students, residents, and physicians.
J Gen Intern Med
; 19(10): 1053-6, 2004 Oct.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-15482559