Objetivo: apresentar as repercussões de uma prática de
educação em saúde para o
autocuidado e manejo da
Diabetes Mellitus tipo 1 entre
crianças .
Método: estudo qualitativo com grupo focal e descrição do perfil glicêmico das
crianças . As atividades de
educação em saúde , lúdica e com cartilha educativa, foram desenvolvidas com quatro
crianças com
diabetes e seus
familiares , em ambulatório de
hospital universitário .
Análise de conteúdo do tipo temática.
Resultados: a
atividade física mostrou-se como alternativa eficaz para prática de
autocuidado , porém, houve resistência à
adoção de
hábitos alimentares direcionados ao
diabetes , relacionados ao
controle glicêmico inadequado e aumento de
complicações . Observou-se mudanças no manejo da
doença comparando-se o antes e após as
atividades educativas .
Conclusões: recursos lúdicos e cartilha educativa repercutiram positivamente no manejo da
família e no
autocuidado da
criança com
Diabetes Mellitus .
Objective: to present the effects of
health education for the
self-care and management of
type 1 Diabetes Mellitus among
children .
Method: a qualitative study with a
focus group and description of the
children 's glycemic profile. The
health education activities, of a playful type and with an educational
booklet , were carried out with four
children with diabetes and their
families , in an
outpatient clinic of a
university hospital . Thematic content
analysis was performed.
Results: physical activity proved to be an effective option for the practice of
self-care , however, there was non-
compliance to the
adoption of
dietary habits aimed at diabetes, concerning inadequate
glycemic control , and increased
complications . Changes in the management of the
disease were observed when comparing the before and after of
educational activities .
Conclusions: playful
resources and an educational
booklet had a positive impact on
family management and the
self-care of
children with
Diabetes Mellitus .