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Limites e possibilidades das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: percepções dos gestores / Limits and possibilities of the Permanent Committees of Education- Service Integration: managers perceptions
França, Tania; Belisário, Soraya Almeida; Medeiros, Katia Rejane; Pinto, Isabela Cardoso de Matos; Garcia, Ana Claudia Pinheiro.
Afiliação
  • França, Tania; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Medicina Social. Rio de Janeiro. Brasil
  • Belisário, Soraya Almeida; Universidade Federal de Minas Gerais. Departamento de Medicina Preventiva e Social. Belo Horizonte. Brasil
  • Medeiros, Katia Rejane; Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Aggeu Magalhães. Recife. Brasil
  • Pinto, Isabela Cardoso de Matos; Universidade Federal da Bahia. Instituto de Saúde Coletiva. Salvador. Brasil
  • Garcia, Ana Claudia Pinheiro; Universidade Federal do Espírito Santo. Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. Vitória. Brasil
Saúde debate ; 41(3): 144-154, 2017.
Article em Pt | INTEGRALIDADE, FIOCRUZ | ID: int-5333
Biblioteca responsável: BR433.1
Localização: BR433.1
RESUMO
Este é um estudo qualitativo desenvolvido com gestores da saúde dos quadros esta-dual e nacional que analisou as dificuldades na implementação das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço por meio de entrevistas. Observaram-se dificuldades relacio-nadas com infraestrutura, gestão de processos administrativos na contratação e execução das ações de Educação Permanente, práticas pedagógicas inovadoras e incipiência do controle social. Dentre os desafios estão a sustentação e articulação de parcerias institucionais entre serviço e ensino, educação e trabalho, numa perspectiva baseada no diálogo e no compartilha-mento; o monitoramento contínuo do impacto das ações na qualificação dos serviços; além de maior desenvolvimento na pesquisa (AU)
ABSTRACT
This is a qualitative study developed with health managers from state and national levels, who examined the implementation difficulties of Permanent Committees of Education-Service Integration by means of interviews. We observed the existence of constraints regarding infrastructure, administrative procedures management involving procurement and implemen-tation of permanent education actions, innovative pedagogical practices, and social control shortcomings. Among the challenges we can note the support and coordination of institutional partnerships between service and teaching, education and work, based on a dialogued and shared perspective; the ongoing monitoring of actions impact on services qualification; in addition to further research development (AU)
Assuntos
Palavras-chave

Texto completo: 1 Base de dados: FIOCRUZ / INTEGRALIDADE Assunto principal: Avaliação em Saúde / Educação em Saúde / Gestão em Saúde / Mão de Obra em Saúde Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Saúde debate Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Base de dados: FIOCRUZ / INTEGRALIDADE Assunto principal: Avaliação em Saúde / Educação em Saúde / Gestão em Saúde / Mão de Obra em Saúde Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Saúde debate Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article