Effectiveness indicators of bullying intervention programs: A systematic review of the international literature / Indicadores de efetividade dos programas de intervenção em situações de bullying: revisão sistemática da literatura internacional
Salgado, Fellipe Soares; Senra, Luciana Xavier; Lourenço, Lélio Moura.
Estud. psicol. (Campinas)
; 31(2): 179-190, abr.-jun. 2014. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-714629
A revisão sistemática foi realizada em 2011, visando levantar artigos referentes aos indicadores de efetividade dos programas de intervenção em situações de bullying. Selecionaram-se 165 artigos indexados nas bases Web of Science, PsycInfo, Redalyc, Dialnet e Eric. As variáveis de análise foram: frequências por periódico, ano, país, autoria e indicadores de efetividade dos programas de intervenção em situações de bullying. O "International Journal of Psychology" e "Psychological Therapy" evidenciaram o maior percentual de publicações (8,7%); o ano de 2010, o maior número de indexações (51,0); e Espanha (33,9%) e Estados Unidos da América (23,6%), os países com mais artigos. Em relação aos indicadores de efetividade dos programas para situações de bullying, constatou-se que 30,9% dos artigos consideraram fundamental a capacitação docente; 26,11%, a necessidade de conscientização sobre o fenômeno; e 23,6%, o suporte individual e/ou coletivo para os alunos como elementos de maior impacto e eficácia na intervenção em situações de bullying...
Biblioteca responsável:
BR27.1
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