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Produção do fracasso escolar e o furor avaliativo: o sujeito resiste? / The production of the school failure and the evaluative furor: does the subject resist? / Producción del fracaso escolar y ele furor de la evaluación: ¿resiste el sujeto?

Passone, Eric Ferdinando Kanai.
Estilos clín ; 20(3): 400-421, dez. 2015.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-778147
Pensar o fracasso escolar como acontecimento do sujeito subverte o discurso do fracasso produzido em grande medida pelo fantasma da avaliação "standard" na gestão do ensino. Nessa perspectiva, interrogam-se o furor avaliativo e os discursos acerca da eficácia e qualidade dos sistemas educacionais enquanto dispositivos de domesticação social dos mais novos que acabam por aumentar a psicologização e a medicalização no cotidiano escolar.
Biblioteca responsável: BR85.1