Play-back theatre, theatre laboratory, and role-playing: new tools in investigating the patient-physician relationship in the context of continuing medical education courses.

Piccoli, G; Rossetti, M; Dell'Olio, R; Perrotta, L; Mezza, E; Burdese, M; Maddalena, E; Bonetto, A; Jeantet, A; Segoloni, G P

Piccoli, G; Rossetti, M; Dell'Olio, R; Perrotta, L; Mezza, E; Burdese, M; Maddalena, E; Bonetto, A; Jeantet, A; Segoloni, G P.

Afiliação

Piccoli G; Chair of Nephrology, Department of Internal Medicine, Corso Bramante 88, Turin 10126, Italy.

Transplant Proc ; 37(5): 2007-8, 2005 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-15964325

Assuntos

Educação Médica Continuada; Relações Médico-Paciente; Desempenho de Papéis; Emoções; Humanos; Itália; Aprendizagem; Ensino/métodos

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Desempenho de Papéis / Educação Médica Continuada Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Transplant Proc Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Article País de afiliação: Itália

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