Who am I? Key influences on the formation of academic identity within a faculty development program.
Med Teach
; 34(3): e208-15, 2012.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-22364478
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Autoimagem
/
Desenvolvimento de Pessoal
/
Docentes
/
Ocupações em Saúde
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Med Teach
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Canadá