The development and validation of a questionnaire to explore medical students' learning in a blended learning environment.

Ballouk, Rouba; Mansour, Victoria; Dalziel, Bronwen; Hegazi, Iman

Ballouk, Rouba; Mansour, Victoria; Dalziel, Bronwen; Hegazi, Iman.

Afiliação

Ballouk R; School of Medicine, University of Western Sydney, Sydney, Australia. r.ballouk@westernsydney.edu.au.
Mansour V; School of Medicine, University of Western Sydney, Sydney, Australia.
Dalziel B; School of Medicine, University of Western Sydney, Sydney, Australia.
Hegazi I; School of Medicine, University of Western Sydney, Sydney, Australia.

BMC Med Educ ; 22(1): 4, 2022 Jan 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34980084

Assuntos

Educação Médica; Estudantes de Medicina; Humanos; Aprendizagem; Psicometria; Reprodutibilidade dos Testes; Inquéritos e Questionários

Palavras-chave

Blended learning; MSLQ; Questionnaire development; Undergraduate medical education

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação Médica Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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