The glass ceiling thickens: the impact of COVID-19 on academic medicine faculty in the United States.

Lufler, Rebecca S; McNulty, Margaret A

Lufler, Rebecca S; McNulty, Margaret A.

Afiliação

Lufler RS; Department of Medical Education, Tufts University School of Medicine, Boston, MA, USA.
McNulty MA; Department of Anatomy, Cell Biology, and Physiology, Indiana University School of Medicine, Indianapolis, IN, USA.

Med Educ Online ; 27(1): 2058314, 2022 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35345985

Assuntos

COVID-19; COVID-19/epidemiologia; Estudos Transversais; Eficiência; Docentes de Medicina; Feminino; Humanos; Pandemias; Estados Unidos/epidemiologia

Palavras-chave

COVID-19; academic medicine faculty; childcare; mental health; women

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: COVID-19 Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Med Educ Online Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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