Emotions, Strategies, and Health: Examining the Impact of an Educational Program on Tanzanian Preschool Children.

Kauffman, Lauren E; Dura, Elizabeth A; Borzekowski, Dina L G

Kauffman, Lauren E; Dura, Elizabeth A; Borzekowski, Dina L G.

Afiliação

Kauffman LE; Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, University of Maryland, College Park, MD 20742, USA.
Dura EA; Department of International Health, Bloomberg School of Public Health, Johns Hopkins University, Baltimore, MD 21205, USA.
Borzekowski DLG; Department of Behavioral and Community Health, School of Public Health, University of Maryland, College Park, MD 20742, USA.

Int J Environ Res Public Health ; 19(10)2022 05 12.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35627420

Assuntos

Emoções; Instituições Acadêmicas; Criança; Pré-Escolar; Escolaridade; Humanos; Pobreza; Tanzânia

Palavras-chave

Tanzania; children; food preferences; media; receptivity; socio-emotional development; television; video

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Emoções Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Child, preschool / Humans País/Região como assunto: Africa Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google