Psychological intervention for negative emotions aroused by COVID-19 pandemic in university students: A systematic review and meta-analysis.

Wang, Qing; An, Senbo; Shao, Zebin

Wang, Qing; An, Senbo; Shao, Zebin.

Afiliação

Wang Q; School of Education Science, Nanjing Normal University, Nanjing, China.
An S; Department of Orthopaedics, Shandong Provincial Hospital Affiliated to Shandong First Medical University, Jinan, China.
Shao Z; School of Education Science, Nanjing Normal University, Nanjing, China.

PLoS One ; 18(5): e0283208, 2023.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37167313

Assuntos

COVID-19; Atenção Plena; Humanos; Intervenção Psicossocial; Depressão/epidemiologia; Depressão/terapia; Depressão/diagnóstico; Universidades; COVID-19/epidemiologia; Ansiedade/epidemiologia; Ansiedade/terapia; Ansiedade/diagnóstico; Emoções; Estudantes

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção Plena / COVID-19 Tipo de estudo: Clinical_trials / Diagnostic_studies / Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Revista: PLoS One Assunto da revista: CIENCIA / MEDICINA Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: China

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