Tradução e adaptação cultural de questionário sobre liderança em Odontologia / Translation and cultural adaptation of a questionnaire about leadership in Dentistry

O objetivo desse trabalho foi traduzir e adaptar para a cultura brasileira um questionário sobre habilidades de liderança de cirurgiões-dentistas. Para isso, o instrumento criado na Harvard School of Dental Medicine (HSDM) passou pelas etapas de tradução, retrotradução, adaptação transcultural a partir de uma reunião de experts no assunto e pré-teste com um grupo de cirurgiões-dentistas. Observou-se que alguns termos necessitaram ser adaptados para melhor interpretação, após o que o instrumento foi considerado de fácil compreensão por profissionais da área de interesse. O questionário necessita ainda de validação para que possa ser utilizado em pesquisas no Brasil (AU).

The aim of this study was to translate and adapt a questionnaire on dentistry leadership skills to the Brazilian culture. For this purpose, the instrument created at the Harvard School of Dental Medicine (HSDM) went through the stages of translation, back-translation and crosscultural adaptation by an expert group to be submitted afterwards to a pre-test with a group of dentists. To facilitate a clear interpretation. It was observed that some terms needed to be adapted for better interpretation, after which the instrument was considered easy to understand by professionals of the area of interest. To use the questionnaire for research in Brazil, further psychometrc validation is required (AU).

Knowledge of leadership and management: pilot study of students perceptions of a dentistry course at a university in Brazil / Conhecimento de liderança e de gestão: Estudo piloto das percepções dos estudantes de um curso de odontologia em uma universidade no Brasil

The Dentistry Course at UFPB was created in 1955. Although the course is recognized for its high-quality technical education in dentistry, through 2014, it has had no leadership and management subject, even though it is known that these skills are critical to the dentist. The aim of this research was therefore to evaluate the perceptions of knowledge about leadership and management of students in the fifth year of the UFPB dentistry course. Students answered a questionnaire and evaluated their current leadership skills on a scale from one (very poor) to five (excellent). On average, they rated themselves best on "Integrity" (4.42 points) and worst on "Advocacy skills" (2.38 points). The "ability to build others' trust" was the aspect considered most beneficial for an oral surgeon, representing 23.08% of responses, while "compassion" was the ability deemed least beneficial, with 34.62% of the responses. All students questioned agreed that it is important to create leadership and management subject in the UFPB dentistry course. Little knowledge of leadership and management has been demonstrated, as well as a great need for creating a leadership course at UFPB (AU).

O Curso de Odontologia na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Brasil, foi criado em 1955. Embora seja um curso reconhecido pela sua alta qualidade no ensino técnico da odontologia, até 2014 não possuía nenhuma disciplina de liderança e gestão mesmo entendendo-se que essas habilidades precisam ser alimentadas e desenvolvidas ao longo da vida. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a percepção do conhecimento sobre liderança e gestão dos estudantes do quinto ano do curso de odontologia da UFPB. Os alunos responderam a um questionário e avaliaram suas habilidades de liderança atuais em uma escala de um (muito insuficiente) a cinco (excelente), em média, eles avaliaram a si mesmos melhores em "Integridade" (4,42 pontos) e o pior em "Habilidades em advocacia" (2,38 pontos). A "Capacidade de construir a confiança dos outros" foi o aspecto considerado mais benéfico para um cirurgião-dentista, representando 23,08% das respostas, enquanto "compaixão" foi a habilidade considerada menos benéfica, com 34,62% das respostas. Todos os alunos questionados acharam que é importante criar uma disciplina de liderança e gestão no curso de odontologia da UFPB. Esse artigo avaliou a percepção de liderança e gestão dos alunos de odontologia da UFPB e a necessidade de instruir aos alunos sobre o assunto. Comprovou-se que houve pouco conhecimento sobre liderança e há uma grande necessidade de criação do curso de liderança na UFPB (AU).