Estudantes de curso técnico de enfermagem sob a perspectiva de gênero / Nursing technician students regarding the gender perspective / Estudiantes de curso técnico de enfermería al respecto de la perspectiva de género

Objetivo: descrever o perfil de estudantes de um curso técnico de enfermagem no que diz respeito à perspectiva de gênero. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no período de novembro de 2010 a março de 2011 com 98 estudantes de um curso técnico de enfermagem privado. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário sociodemográfico. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, protocolo nº 030/2010 Resultados: a população de estudantes do curso técnico de enfermagem é formada por adultos jovens (19 a 25 anos), majoritariamente, mulheres, estudantes, católicas, de cor parda e com renda familiar entre um e dois salários mínimos. Conclusão: observou-se a conservação da feminização desta profissão. Os aspectos sociodemográficos revelaram que o grupo de estudantes não está unido apenas pela condição de discente do mesmo curso, mas também por condições socioeconômicas, religiosas e culturais que demarcam experiências similares no contexto de vida e de construções sociais de gênero.(AU)

Objective: to describe the profile of students of a nursing technical course regarding the gender perspective. Method: a descriptive study with a qualitative approach, carried out from November 2010 to March 2011 with 98 students of a private nursing technical course. For data collection we used a sociodemographic questionnaire. The research project was approved by the Research Ethics Committee, under protocol number 030/2010. Results: the population of students of the technical nursing course is composed of young adults (19 to 25 years old), mostly women, students, Catholic, brown color and with family income between one and two minimum salaries. Conclusion: it was observed the conservation of the feminization of this profession. The sociodemographic characteristics revealed that the student group is not united only by student status of the same course but also by socioeconomic, religious, and cultural conditions that demarcate similar experiences in the context of life and social constructions of gender.(AU)

Objetivo: describir el perfil de estudiantes de un curso técnico de enfermeira al respecto de la perspectiva de género. Método: estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, realizado en el período de noviembre de 2010 a marzo de 2011 con 98 estudiantes de un curso técnico privado de enfermería. Para recoger los datos, fue utilizado un cuestionario socio-demográfico. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, protocolo nº 030/2010 Resultados: la población de estudiantes del curso técnico de enfermería es formada por adultos jóvenes (19 a 25 años), mayoritariamente, mujeres, estudiantes, católicas, de color pardo y con renda familiar entre uno y dos salarios mínimos. Conclusión: se observó la conservación de la feminización de esta profesión. Los aspectos socio-demográficos revelaron que el grupo de estudiantes no está unido apenas por la condición de discente del mismo curso pero también por condiciones socioeconómicas, religiosas y culturales que demarcan experiencias similares en el contexto de vida y de construcciones sociales de género.(AU)

Problemática das drogas: representações sociais de estudantes de curso técnico de enfermagem / Drug problematic: social representations of students from a nursing technical course / La problemática de las drogas: representaciones sociales de los estudiantes del curso de enfermería técnica

No Brasil, o maior número de profissionais nas equipes de saúde possui o nível técnico de enfermagem e, pelascaracterísticas da sua prática profissional, têm possibilidade de identificar problemas relacionados ao álcool e aoutras drogas. Estudo qualitativo, desenvolvido com o objetivo de apreender as representações sociais de estudantesde um curso técnico de enfermagem acerca da problemática das drogas. Os dados foram coletados com 103estudantes de uma instituição de ensino médio profissionalizante de Salvador (BA), de julho a agosto de 2011. Osdados foram produzidos pelo teste de associação livre de palavras, composto por três estímulos, sendo organizadose processados no software EVOC, 2000. Para cada estímulo foi identificado um conjunto de palavras com frequênciae ordem significativa de acordo com a importância atribuída pelos sujeitos. Os resultados demonstram a persistênciade estereótipos e preconceitos relacionados aos estímulos às drogas e à pessoa usuária de drogas. Concluiu--se que fica evidente a necessidade de intervenção na formação de técnicas(os) de enfermagem para amenizarenfrentamentos no contexto profissional e deficiências na assistência.

In Brazil the largest number of professionals in health teams has the technical level of nursing and through thecharacteristics of their practice they have the possibility to identify problems related to alcohol and other drugs. This qualitative study was developed with the goal of learning the social representations of students in a technical nursingcourse on the drug problematic. Data were collected with 103 students of a technical high school in Salvador (BA),during the period from July to August 2011. The production of information was through the word free associationtest, composed of three stimuli, being organized and processed through the EVOC, 2000 software. For each stimulus itwas identified a set of words with frequency and meaningful order according to the importance attributed by subject.The results revealed the persistence of stereotypes and prejudices related to stimulus to drugs and to the people whoare drug users. It was concluded that there is the necessity of intervention in the education of nursing technicians inorder to minimize clashes in a professional context and deficiencies in assistance.

En Brasil, gran parte de los profesionales de los equipos de salud poseen nivel técnico de enfermería y, por lascaracterísticas de su práctica profesional, tienen la posibilidad de identificar problemas relacionados con elalcoholismo y otras drogas. Estudio cualitativo, desarrolado con el objetivo de aprehender las representacionessociales de los estudiantes de un curso técnico de enfermería sobre la problemática de las drogas. Los datos fueronrecolectados con 103 estudiantes de una institución de enseñanza media profesional de Salvador (BA), de Julio aAgosto de 2011. Los datos fueron producidos a través del test de asociación libre de palabras, compuestos por tresestímulos, organizados y procesados en el software EVOC, 2000. Para cada estimulo fue identificado un conjuntode palabras, con frecuencia y orden significativas, de acuerdo con la importancia atribuida por las personas. Losresultados evidencian la persistencia de estereotipos y prejuicios relacionados con los estímulos de las drogas y conla persona usuaria de droga. Se concluye que, la necesidad de intervención en la formación de técnicas(os) deenfermería se hace evidente, para suavizar los desafíos en el contexto profesional y las deficiencias en la asistencia.