Percepções sobre a atuação do enfermeiro às pessoas no fim de vida / PERCEPCIONES SOBRE EL PAPEL DE LAS ENFERMERAS EN LAS PERSONAS AL FINAL DE LA VIDA / Perceptions about the role of nurses in people at the end of life

Objetivo: descrever a percepção de acadêmicos de Enfermagem acerca da atuação do enfermeiro às pessoas no fim de vida. Método: estudo qualitativo, descritivo, com dados coletados em universidade privada de Curitiba. Participaram doze acadêmicos de Enfermagem, por meio de entrevista semiestruturada gravada. Após transcrição, as narrativas foram analisadas pela Teoria do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: as narrativas evidenciaram: falta de preparo profissional; ausência de suporte e; ausência de gerenciamento do cuidado. Como ideal, evidenciou-se a morte sem sofrimento, em casa e perto de quem se ama; com melhor comunicação, postura e empatia; a personalização do atendimento e; o respeito ao momento da morte. Conclusão: aponta-se a importância de mais estudos e investimentos na melhor capacitação aos profissionais da enfermagem sobre o tema, potencializando suas competências e as habilidades de enfrentamento específico.

Objective: describe the perception of nursing students about the role of nurses in people at the end of life. Method: qualitative, descriptive study, with data collected at a private university in Curitiba. Twelve nursing students participated, through recorded semi-structured interviews. After transcription, the narratives analyzed using the Collective Subject Discourse Theory. Results: the narratives showed: lack of professional preparation, absence of support and absence of care management. As an ideal, death was shown without suffering, at home and close to those you love; with better communication, posture and empathy; personalization of service and; respect for the moment of death. Conclusion: it points out the importance of more studies and investments in better training for nursing professionals on the subject.

Objetivo: describir la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el papel de las enfermeras en las personas al final de la vida. Método: estudio cualitativo y descriptivo, con datos recogidos en una universidad privada de Curitiba. Doce estudiantes de enfermería participaron, a través de entrevistas semiestructuradas grabadas. Después de la transcripción, las narrativas analizadas utilizando la Teoría del Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: las narraciones mostraron: falta de preparación profesional, ausencia de apoyo y ausencia de gestión de la atención. Como ideal, la muerte se mostró sin sufrimiento, en casa y cerca de los que amas; con mejor comunicación, postura y empatía; personalización del servicio y; respeto por el momento de la muerte. Conclusión: señala la importancia de más estudios e inversiones en una mejor formación para profesionales de enfermería en la materia.

Promoção de saúde de idosos residentes em instituições de longa permanência: uma pesquisa dialógica / Health promotion in long-term institutional elderly people: a dialogic research

O aumento da expectativa de vida vem fazendo crescer, no Brasil, o número de Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI), as quais devem investir na qualidade de vida de seus residentes. Nesse contexto, convém refletir sobre a importância da promoção da saúde junto a pessoas institucionalizadas, ressaltando aspectos interacionais, pois é por meio da participação social que elas podem permanecer ativas e integradas à comunidade em que vivem. Como objetivo de compreender o papel que atividades dialógicas assumem na promoção da saúde de idosos institucionalizados, o presente estudo, de caráter qualitativo, pautou-se na análise dialógica do discurso e contou com a participação de 14 residentes de duas ILPI, situadas no Sul do Brasil. Eles participaram de 16 encontros grupais, com duração de 90 minutos, que ocorreram semanalmente, em cada ILPI. Na visão dos idosos, práticas dialógicas proporcionaram-lhes bem-estar, contribuindo para que enfrentassem a rotina da instituição.

Since increase in life expectancy is a fact in Brazil, long-term institutions for the elderly have to invest in life quality of their residents. It is highly important to discuss health promotion for institutional elderly people and underscore its interactional aspects, since, through social participation, they remain active and integrated to the community in which they live. Current qualitative study is based on the dialogic analysis of discourse with the participation of 14 residents of two institutions in southern Brazil, so that the role of dialogical activities in health promotion of the elderly may be understood. The elderly people participated in 16 group meetings, with a duration of 90 min, on a weekly basis, in each institution. According to the elderly, dialogical practices provided well-being and contributed towards coping with the institutions´ routine.

Quantitativo Microbiano em Superfícies e Equipamentos de uma Unidade de Pronto Atendimento da Região Metropolitana de Curitiba ­ PR / Microbial Quantification in Surfaces and Equipment of the Service Unit of the Metropolitan Region of Curitiba ­ PR

Objetivo: quantificar o número de unidades formadoras de colônias por cm2 (UFC/cm2 ) por meio da contagem de colônias bacterianas que se fazem presentes nas superfícies e nos equipamentos de salas de uma Unidade de Pronto Atendimento da Região Metropolitana de Curitiba ­ PR. Material e Métodos: trata-se de um estudo quantitativo realizado em uma Unidade Pronto Atendimento na Região Metropolitana de Curitiba ­ PR. Realizou-se amostragem por conveniência, sendo incluídos 14 superfícies inanimadas (bancadas, leitos) e 6 equipamentos (computadores, válvulas, desfibrilador e eletrocardiógrafo) totalizando 20 amostras. Para coleta das amostras, utilizou-se a técnica de contato que mede a carga microbiana através da placa Rodac® e para a contagem das colônias, utilizou-se o LF Equipamento (Contador de Colônias Eletrônico). Resultados: no grupo de equipamentos 66,6% corresponderam aos níveis aceitáveis de colônias; os níveis satisfatórios e não satisfatórios corresponderam ambos, a 16,6%. Enquanto no grupo de superfícies os resultados apontam o mesmo percentual em níveis satisfatórios e não satisfatórios, perfazendo um total de 35,71% e 28,57% encontraram-se dentro dos níveis aceitáveis. Conclusão: os resultados do estudo apresentam valores dentro dos parâmetros pelo Protocolo de Microbiologia Ambiental do quantitativo de colônias presentes em superfícies e equipamentos. Com os resultados obtidos sugere-se que os gestores possam incorporar estratégias educacionais que visem reduzir os índices de contaminação dos profissionais que ali prestam assistência, como também da clientela assistida. (AU)

Objective: to quantify the number of Colony Forming Units per cm2 (CFU/cm2) by counting bacterial colonies that are present on the surfaces and equipment of rooms of an Emergency Care Unit in the metropolitan region of Curitiba - PR. Material and methods: this is a quantitative study carried out in a Ready Care Unit in the metropolitan region of Curitiba - PR. Sampling was carried out by convenience, including 14 inanimate surfaces (benches, beds) and 6 equipments (computers, valves, defibrillator and electrocardiograph) totaling 20 samples. To collect the samples, the contact technique was used to measure the microbial load through the Rodac® plate and for the counting of the colonies, the LF Equipment (Electronic Colony Counter) was used. Results: in the equipment group, 66.6% corresponded to acceptable levels of colonies; the satisfactory and unsatisfactory levels corresponded to 16.6%. While in the group of surfaces the results indicate the same percentage in satisfactory and unsatisfactory levels, making a total of 35.71%; and 28.57% were within acceptable levels. Conclusion: the results of the study presented values within the parameters by the Protocol of Environmental Microbiology of the quantitative of colonies present in surfaces and equipment. With the results obtained, it is suggested that managers can incorporate educational strategies aimed at reducing the contamination rates of the professionals who provide assistance, as well as the assisted clientele. (AU)

Perfil e qualidade de vida de docentes enfermeiros de universidades privadas e pública: estudo com whoqol-bref / Profile and quality of life of nursing teachers from private and public universities: study with whoqol-bref

O objetivo deste estudo foi caracterizar o perfil e a qualidade de vida dos docentes Enfermeiros de Universidades Privadas e Pública de Curitiba ­ PR. Estudo exploratório- descritivo com abordagem quantitativa do tipo transversal, desenvolvido com 44 docentes de nove instituições de ensino superior. Para a coleta dos dados, utilizou-se um questionário contendo variáveis sociodemográficas e um instrumento de avaliação de qualidade de vida (Whoqol-bref abreviado), contendo 26 perguntas estruturadas, avaliando diversas facetas, duas das quais sobre a qualidade de vida geral e 24 acerca dos quatro domínios: físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente. Os dados foram coletados por meio do google docs, e analisados pelo programa Microsoft Excell, aplicou-se o Teste Wilcoxon e Teste de Correlação de Pearson para avaliação dos escores de qualidade de vida entre os docentes. Participaram 18 docentes de Instituição Pública e 26 de privadas, predominando o gênero feminino com 84,1%, A maior média em relação aos domínios são as relações sociais com 73,48±17,63 e o menor score o domínio físico com 59,17±9,38. Conclui-se que não existem diferenças significativas entre a QV dos Docentes Enfermeiros das IES Públicas e Privadas.

The objective of this study was to characterize the profile and quality of life of teaching nurses at private and public universities in Curitiba, PR. This is an exploratory, descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, developed with 44 teachers from nine higher education institutions. Data collection was carried out using a questionnaire containing sociodemographic variables and a quality of life assessment tool (abbreviated WHOQOL-BREF) containing 26 structured questions. These assessed various aspects, with two items on the overall quality of life and 24 about the four domains: physical, psychological, social relationships, and environment. Data were collected using Google Docs and analyzed using Microsoft Excel. We applied the Wilcoxon test and Pearson's correlation test to evaluate the quality of life scores among the teachers. Participants included 18 teachers from public institutions and 26 from private ones, and were predominantly females, at 84.1%. The highest mean in relation to the domains is for social relations, with 73.48 ± 17.63, and the lowest for the physical, with 59.17 ± 9.38. It is concluded that there are no significant differences between the QOL of nursing teachers in the public and private higher education institutions.

Quantitativo microbiano em jalecos de estudantes da área da saúde em instituição de ensino superior / Microbial quantitative in coats of health care students in higher education institution

Objetivo ­ Identificar os micro-organismos presentes nos jalecos dos acadêmicos da escola de saúde de uma Instituição Privada de Ensino Superior do sul do Brasil. Métodos ­ Trata-se de um estudo quantitativo, realizado em uma instituição de Ensino Superior na região Sul do Brasil. Foram realizadas coleta dos swab's da manga dos jalecos dos acadêmicos da área da saúde. Resultados ­ Das 255 amostras, 191 (74,9%) possuíram em seu jaleco crescimento microbiológico. No curso de biomedicina foram coletadas 78 amostras (25,8%), representando a maior participação. Em relação ao quantitativo dos micro-organismos 130 (68%) de Stafilococos Gram Positivo e 32 (16,8%) Cocos Gram Positivo. Conclusão ­ Ao identificar os micro-organismos presente nos jalecos, demonstra a importância da sua utilização correta, higienização e guarda adequada, como forma de prevenção da disseminação de micro-organismos.

Objective ­ To identify the microorganisms present in the coats of academic health school of a private higher education institution in southern Brazil. Methods ­ This is a quantitative, study in a higher education institution in southern Brazil. They were held collection swab' sleeve coats of academics in the health field. Results ­ Of the 255 samples, 191 (74.9%) possessed in his lab coat microbiological growth. In the course of biomedicine were collected 78 samples (25.8%), representing the largest share. In the quantitative Microorganisms 130 (68%) of staphylococcus Gram positive and 32 (16.8%) Gram-positive coccus. Conclusions ­ To identify microorganisms present in lab coats, demonstrates the importance of their proper use, cleaning and proper guard, as a way of preventing the spread of microorganisms.

Mobilização da liderança: concepção de graduandos em enfermagem / Leadership mobilization: conception of undergraduate nursing students / Movilización del liderazgo: concepción de graduandos en enfermería

Objective: To identify the graduate design of the last period of a nursing course on the mobilization of leadership in professional nursing practice. Method: descriptive qualitative study with semi-structured interview, held in private College of Curitiba-PR. Six nursing students participated. Results: through the Bardin Content analysis we identified the following categories: features needed for a nurse leader; limiting factors for nursing leadership; and recognition of leadership styles. Conclusions: Although the statements of the students corroborate the literature and show that they have a critical profile with relevant thoughts about the theoretical content on the theme in question, which probably was approached during graduation, the lack of experience in the world of work leads to naive perceptions of leadership in working life.

Objetivo: Identificar a concepção de graduandos do último período de um curso de Enfermagem sobre a mobilização da liderança na prática profissional do enfermeiro. Método: estudo descritivo com abordagem qualitativa, com entrevista semiestruturada, realizado em uma faculdade privada de Curitiba-PR. Participaram 6 acadêmicos de enfermagem. Resultados: através da análise de Conteúdo de Bardin foi possível identificar as seguintes categorias: características necessárias a um enfermeiro líder; fatores dificultadores para a liderança do enfermeiro; e reconhecimento de estilos de liderança. Conclusões: embora as falas dos estudantes corroborem a literatura e mostrem que eles apresentam um perfil crítico, com reflexões pertinentes sobre o conteúdo teórico acerca da temática em questão que, provavelmente, foi abordado durante a graduação, a falta de vivência no mundo do trabalho leva a percepções ingênuas do uso da liderança na vida profissional.

Objetivo: Identificar el diseño graduado de la última etapa de un curso de enfermería en la movilización de liderazgo en la práctica profesional de enfermería. Método: estudio cualitativo descriptivo, con entrevista semiestructurada, me sostuvo una escuela privada de Curitiba-PR. Participó en seis estudiantes de enfermería. Resultados: a través delanálisis de contenido de Bardin identificaron las siguientes categorías: características necesarias para un líder enfermera; factores de liderazgo de enfermería limitante; y el reconocimiento de los estilos de liderazgo. Conclusiones: A pesar de las declaraciones de los estudiantes que corroboren la literatura y demostrar que tienen un perfil crítico con pensamientos pertinentes sobre el contenido teórico sobre el tema en cuestión, que probablemente fue abordado durante la graduación, la falta de experiencia en el mundo de trabajo, lo que conduce a la percepción ingenua del uso de plomo en la vida laboral.

Meios de comunicação utilizados pelos pacientes: informações sobre o câncer após o diagnóstico e durante o tratamento / Medios de comunicación utilizados por los pacientes: informaciones acerca del cáncer después del diagnóstico y durante el tratamiento / Media used by patients: information about cancer after diagnosis and during treatment

O identify the media used by patients to obtain information about cancer after diagnosis and during treatment. Method: descriptive qualitative research conducted in a philanthropic hospital in the state of Paraná, Brazil; data were collected at the inpatient oncology unit and the outpatient oncology ward. Results:the findings were divided into four categories; information obtained by health professionals; information obtained from the internet; information obtained through friends and oncology patients; and information obtained through the print and audiovisual media. Conclusion: the main media used by respondents to obtain information were the printed and audiovisual media, the internet, friends and patients with the same diagnosis, and health professionals...

Identificar os meios de comunicação utilizados pelos pacientes para obter informações sobre o câncer após o diagnóstico e durante o tratamento. Método: pesquisa qualitativa descritiva realizada em um hospital filantrópico no Paraná. Os dados foram coletados na unidade de internamento e no ambulatório de oncologia. Resultados: estruturadas quatro categorias; informações técnicas dos profissionais da saúde; a internet como meio de obtenção de informações e apoio; informações obtidas com pacientes oncológicos; e informações obtidas por meio da mídia impressa e audiovisual. Conclusão: os principais meios de comunicação utilizados pelos entrevistados para obter informação foram a mídia impressa e audiovisual, a internet, amigos e pacientes com o mesmo diagnóstico, e profissionais da saúde...

Identificar los medios de comunicación utilizados por los pacientes para obtener informaciones acerca del cáncer después del diagnóstico y durante el tratamiento. Método: investigación cualitativa descriptiva realizada en un hospital filantrópico en el estado de Paraná,Brasil; los datos fueron recogidos en la unidad de hospitalización en oncología y en el ambulatorio de oncología. Resultados: los hallazgos fueron subdivididos en cuatro categorías; informaciones obtenidas por medio de profesionales de la salud; informaciones obtenidas en la internet; informaciones obtenidas por medio de amigos y pacientes oncológicos; e informaciones obtenidas a través de los medios impresos y audiovisuales. Conclusión: los principales medios de comunicación utilizados por los encuestados para obtener información fueron medios impresos y audiovisuales, internet, amigos y pacientes con el mismo diagnóstico, y profesionales de la salud...

Autocuidado de usuários com diabetes tipo 1 em uma Unidade Básica de Saúde / Self-care of users with type 1 diabetes in a Basic Health Unit / Autocuidado de usuarios con diabetes tipo 1 en una Unidad Básica de Salud

Objetivo: identificar as atividades de autocuidado dos pacientes insulinodependentes de uma Unidade Básica de Saúde. Método: estudo descritivo exploratório, com abordagem quantitativa, realizado com 46 pacientes. Aplicou-se o Questionário de Atividades de Autocuidado com o diabetes que abordou a adesão terapêutica. Resultados: a média de idade dos participantes foi de 62 anos, renda familiar de 1 a 3 salários mínimos e com hipertensão arterial e dislipidemia. Conclusão: demonstrou-se baixa aderência à automonitorização glicêmica, à prática de exercícios físicos e boa aceitação ao uso da medicação. Há evidências que no momento do atendimento de enfermagem a informação é compreendida, entretanto não seguida posteriormente.(AU)

Objective: to identify the self-care activities of insulin-dependent patients of a Basic Health Unit. Method: descriptive exploratory study with a quantitative approach, carried out with 46 patients. Authors applied the Diabetes Self-Care Activities Questionnaire that addressed the therapeutic adherence. Results: the mean age of participants was 62 years old, family income from one to three minimum wages and with hypertension and dyslipidemia. Conclusion: there was low adherence to blood glucose self-monitoring, to the practice of physical exercise and good acceptance of the use of medication. There is evidence that, at the time of nursing care, the information is understood, however it is not followed further.(AU)

Objetivo: identificar las actividades de autocuidado de los pacientes insulinodependientes de una Unidad Básica de Salud. Método: estudio descriptivo exploratorio, con enfoque cuantitativo, realizado con 46 pacientes. Se aplicó el Cuestionario de Actividades de Autocuidado con la diabetes que enfocó la adherencia terapéutica. Resultados: la media de edad de los participantes fue de 62 años, renda familiar de 1 a 3 salarios mínimos y con hipertensión arterial y dislipidemia. Conclusión: se demostró baja adherencia al auto monitoreo glicémica, a la práctica de ejercicios físicos y buena aceptación al uso de la medicación. Hay evidencias que en el momento del atendimiento de enfermera la información es comprendida, sin embargo no seguida posteriormente.(AU)

Compreensão na auditoria em estratégia de saúde da família: pesquisa exploratória / Understanding the audit in the family health strategy: exploratory research / Comprensión en la auditoría en estrategia de salud de la familia: investigación exploratoria

OBJETIVOS: identificar a compreensão e as competências requeridas pelo enfermeiro em relação à auditoria dos serviços da Unidade de Estratégia de Saúde da Família de um município da região Sul do Brasil. MÉTODO: estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa. RESULTADOS: a auditoria em serviços de saúde exercida pelo enfermeiro pode contribuir como um instrumento para o auxílio na gestão administrativa, financeira e de recursos humanos; na avaliação, monitoramento de procedimentos e processos, prontuário, protocolos, processos de trabalho; e na qualidade dos serviços de saúde. Para tanto, é necessário adquirir algumas competências por meio da formação, educação permanente e/ou experiência profissional. CONCLUSÃO: os enfermeiros reconhecem suas responsabilidades e a importância de levantamentos para que a auditoria tenha êxito. Considera-se fundamental capacitar esses profissionais para melhorar e ampliar a qualidade dos serviços de auditoria em nível local, proporcionando aos gestores subsídios norteadores de uma estratégia de sensibilização voltados à assistência prestada.

AIMS: to identify and understand the skills required by nurses in relation to the audit of the services of the Family Health Strategy Unit of a municipality in the southern region of Brazil. METHOD: exploratory, descriptive study, with a qualitative approach. RESULTS: the audit of health services performed by nurses can contribute as a tool to helping the management of finance and human resources; in the evaluation, monitoring procedures and processes, records, protocols, work processes; and quality of health services. Therefore, it is necessary to acquire some skills through training, continuing education and/or professional experience. CONCLUSION: nurses recognize their responsibilities and the importance of surveys for the audit to be successful. It is considered essential to enable these professionals to improve and expand the quality of audit services at the local level, providing to the managers guiding subsidies of an awareness strategy directed to assistance granted.

OBJETIVOS: identificar la comprensión y las competencias requeridas por el enfermero en relación a la auditoria de los servicios de la Unidad Estratégica de Salud de la Familia de un municipio de la región Sur de Brasil. MÉTODO: estudio exploratorio, descriptivo, con abordaje cualitativo. RESULTADOS: la auditoria en servicios de salud ejercida por el enfermero puede contribuir como un instrumento para el auxilio en la gestión administrativa, financiera y de recursos humanos; en la evaluación, monitorización de procedimientos y procesos, historia clínica, protocolos y procesos de trabajo; y en la calidad de los servicios de salud. Por lo tanto es necesario adquirir algunas competencias por medio de la formación, educación permanente y/o experiencia profesional. CONCLUSIÓN: los enfermeros reconocen sus responsabilidades y la importancia de la colecta para que la auditoria tenga éxito. Se considera fundamental capacitar a esos profesionales para mejorar y ampliar la calidad de los servicios de auditoría a nivel local, proporcionando a los gestores subsidios guía de una estrategia de sensibilización centrada a la asistencia prestada.

Assessment of the risk of pressure ulcer development among hospitalized HIV/Aids patients.

OBJECTIVE: to assess the risk of pressure ulcer development among hospitalized HIV/Aids. Metod: study quantitative descriptive with 35 patients admitted to an infectious diseases hospital in Curitiba-PR-BR. Characterized clinical and epidemiological of patients using a data collection instrument and the Braden Scale. Data was compiled using Excel® and a simple descriptive analysis. RESULTS: two patients were found to have pressure ulcers and the most common comorbidities associated with HIV/Aids were pneumocystis pneumonia, caused by pneumocisti cariini (16), and pulmonary tuberculosis (13). The lowest scores were obtained in the friction and shear subscale, followed by the activity, nutrition, mobility and moisture subscales. The highest score was obtained in the sensory perception subscale. Two patients were classified as 'very high risk', six as 'high risk', three as 'low risk', and the rest as 'no risk'. CONCLUSION: risk assessment using scales provides objective information to assist with systemized and targeted nursing decision-making.

Assessment of the risk of pressure ulcer development among hospitalized HIV/Aids patients / Avaliação do risco de úlceras por pressão em pacientes hospitalizados com HIV/Aids / Evaluación del riesgo de úlceras por presión en pacientes hospitalizados con el VIH/SIDA

ABSTRACT Objective: to assess the risk of pressure ulcer development among hospitalized HIV/Aids. Metod: study quantitative descriptive with 35 patients admitted to an infectious diseases hospital in Curitiba-PR-BR. Characterized clinical and epidemiological of patients using a data collection instrument and the Braden Scale. Data was compiled using Excel® and a simple descriptive analysis. Results: two patients were found to have pressure ulcers and the most common comorbidities associated with HIV/Aids were pneumocystis pneumonia, caused by pneumocisti cariini (16), and pulmonary tuberculosis (13). The lowest scores were obtained in the friction and shear subscale, followed by the activity, nutrition, mobility and moisture subscales. The highest score was obtained in the sensory perception subscale. Two patients were classified as 'very high risk', six as 'high risk', three as 'low risk', and the rest as 'no risk'. Conclusion: risk assessment using scales provides objective information to assist with systemized and targeted nursing decision-making.

RESUMO Objetivo: avaliar o risco de desenvolver úlcera por pressão em pacientes hospitalizados com HIV/Aids. Método: estudo quantitativo descritivo com 35 pacientes de um Hospital de Infectologia de Curitiba-PR em um instrumento de coleta de dados e utilização da Escala de Braden e analisados pelo programa Excel®. Resultados: a incidência de UP foi observada em 2 pacientes, e as comorbidades associadas ao HIV/Aids de maior relevância foram a pneumocistose porpneumocisti cariini (16) e a tuberculose pulmonar (13). Evidenciou-se que a subescala fricção e força de deslizamento obtiveram menor escore, seguida pelas subescalas atividade e nutrição, mobilidade e umidade. A percepção sensorial obteve o maior escore. Dois pacientes classificados com "altíssimo risco", 6 para "alto risco", 3 para "baixo risco" e os demais "sem risco". Conclusão: a classificação de risco utilizando escalas fornece informações objetivas para a tomada de decisões de enfermagem de forma sistematizada e direcionada.

RESUMEN Objetivo: evaluar el riesgo de desarrollar úlceras por presión en pacientes hospitalizados con VIH/SIDA. Método: estudio cuantitativo descriptivo con 35 pacientes. Caracterización epidemiológica y clínica de los pacientes en un instrumento mediante la Escala de Braden. Las variables se realizaron en forma descriptiva simple, por números absolutos. Resultados: la incidencia de la PU observada en 2 pacientes, y las comorbilidades fueron neumocistosis pneumocisti carinii y tuberculosis pulmonar. Se reveló que la subescala de fricción y fuerza de deslizamiento obtuvo una puntuación más baja, seguido por actividad y la nutrición, la movilidad y la humedad. La percepción sensorial obtuvo la puntuación más alta. Dos pacientes fueron clasificados como de "alto riesgo" a 6 de "alto riesgo", 3 para "bajo riesgo" y el otro "ningún riesgo". Conclusión: la calificación de riesgo, mediante el uso de escalas proporciona información objetiva para la toma de decisione de enfermería a un modo específico.

Competências requeridas do enfermeiro auditor para a prática profissional: revisão integrativa / Skills required from the auditor nurse for his professional practice: an integrative review / Habilidades necesarias del enfermero auditor para su práctica profesional: una revisión integradora

Objetivo: identificar na literatura as competências requeridas do enfermeiro auditor para atuação profissional. Método: revisão integrativa para responder à questão << Quais as competências requeridas do enfermeiro auditor para a atuação profissional? >>, realizada na biblioteca virtual SciElO, bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF, com os descritores competências, auditor e enfermagem, no período de 2001 a 2014. Resultados: encontraram-se 356 publicações, que após os critérios de exclusão resultaram em 17. A análise temática dos dados possibilitou a construção de duas categorias << Competências profissionais requeridas do enfermeiro auditor: exigências das instituições de saúde >>; << Competências requeridas do enfermeiro auditor: as dificuldades na formação profissional >>. Conclusão: evidenciou a predominância do conceito de competência profissional como sendo a tomada de decisões, atenção à saúde, comunicação, liderança, evidenciando a necessidade de formar profissionais competentes e capacitados para sua inserção no mercado atual.(AU)

Objective: identifying in the literature skills required of the auditor nurse for professional performance. Method: an integrative review to answer the question << What are the skills required from the auditor nurse for professional practice? >>; held in the virtual library SciELO databases LILACS, MEDLINE and BDENF, with the descriptors: skills, auditor and nursing, from 2001 to 2014. Results: there were met 356 publications, which after the exclusion criteria resulted in 17. The thematic analysis of the data enabled the construction of two categories << Required professional skills from the auditor nurse: requirements of healthcare institutions >>; << Skills required from the auditor nurse: difficulties in training >>. Conclusion: it showed the predominance of the concept of professional competence as decision-making, health care, communication, leadership, highlighting the need to train competent professionals and trained for their inclusion in the current market.(AU)

Objetivo: identificar en la literatura las habilidades requeridas del enfermero auditor para su desempeño profesional. Método: es una revisión integradora para responder a la pregunta << ¿Cuáles son las habilidades requeridas del enfermero auditor para su ejercicio profesional? >>; celebrada en la biblioteca virtual SciELO, bases de datos LILACS, MEDLINE y BDENF, con los descriptores habilidades, auditor y enfermería, de 2001 a 2014. Resultados: se reunieron 356 publicaciones que, después de los criterios de exclusión, resultaron en 17. El análisis temático de los datos permitió la construcción de dos categorías << Habilidades profesionales requeridas del enfermero auditor: requisitos de las instituciones de salud >>; << Habilidades requeridas del enfermero auditor: las dificultades en la formación profesional >>. Conclusión: se mostró el predominio del concepto de competencia profesional como la toma de decisiones, la atención de la salud, la comunicación, el liderazgo, destacando la necesidad de formar profesionales competentes y capacitados para su inclusión en el mercado actual.(AU)

Percepção do enfermeiro acerca da sua autonomia na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica / Perception of nurses about their autonomy in prevention of pneumonia associated with mechanical ventilation / Percepción de enfermeras sobre su autonomía en la prevención de neumonía asociada a la ventilación mecánica

Objetivo: descrever as percepções dos enfermeiros acerca de sua autonomia na prevenção de pneumonia associada à ventilação mecânica. Método: estudo qualitativo, realizado com oito enfermeiros da Unidade de Terapia Intensiva de um hospital universitário em Curitiba/PR. As entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas conforme técnica de análise de conteúdo. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 04335312.5.000.0103. Resultados: após a análise emergiram três categorias: 1. Percepções relacionadas ao exercício das competências gerenciais do enfermeiro; 2. O processo de trabalho na enfermagem como interveniente na articulação de medidas preventivas; 3. As medidas preventivas preconizadas para a prevenção das PAV como forma de autonomia técnica para o enfermeiro. Conclusão: houve percepções positivas acerca da autonomia do enfermeiro, principalmente no que se refere à educação permanente, a prescrição de enfermagem e a comunicação, porém permeadas por desafios como a realização da sistematização da assistência de enfermagem.(AU)

Objective: describing the perceptions of nurses about their autonomy in the prevention of ventilatorassociated pneumonia. Method: a qualitative study conducted with eight nurses of the ICU of a university hospital in Curitiba/PR. The interviews were recorded, transcribed and analyzed according to the technique of content analysis. The study was approved by the Ethics Committee in Research, CAAE 04335312.5.000.0103. Results: after analyzing, three categories emerged: 1. perceptions related to the exercise of managerial skills of the nurse; 2. the process of nursing work as intervening in the articulation of preventive measures; 3. the recommended preventive measures for the prevention of VAP as a form of technical autonomy for nurses. Conclusion: there were positive perceptions of autonomy of nurses, mainly in regard to continuing education, prescription of nursing and communication, but permeated with challenges such as performing the systematization of nursing care.(AU)

Objetivo: describir las percepciones de las enfermeras acerca de su autonomía en la prevención de la neumonía asociada a la ventilación mecánica. Método: un estudio cualitativo con ocho enfermeras de la unidad de cuidados intensivos de un hospital universitario de Curitiba/PR. Las entrevistas fueron grabadas, transcritas y analizadas según la técnica de análisis de contenido. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, CAAE 04335312.5.000.0103. Resultados: tras el análisis surgieron tres categorías: 1. percepciones relacionadas con el ejercicio de la capacidad de gestión de la enfermera; 2. el proceso de trabajo de enfermería como intervenir en la articulación de medidas preventivas; 3. las medidas preventivas recomendadas para la prevención de la PAV como una forma de autonomía técnica para las enfermeras. Conclusión: hubo una percepción positiva de la autonomía de las enfermeras, especialmente en lo que respecta a la educación continua, la prescripción de la enfermería y la comunicación, pero impregnadas de retos tales como la realización de la sistematización de la asistencia de enfermería.(AU)

Qualidade de vida de idosas hipertensas de uma instituição de longa permanência / Quality of life of an institution hypertensive older women long stay

Identificar a qualidade de vida das mulheres idosas hipertensas em uma instituição de longa permanência. Método: foi realizado um estudo de caso quantitativo transversal em uma instituição de longa permanência na cidade de Curitiba e os dados foram coletados usando-se um instrumento validado. O estudo incluiu 12 idosas hipertensas. Resultados: mostrou que, para as idosas, mesmo com doenças intercorrentes, a qualidade de vida permaneceu em taxas médias quando analisadas as diferentes áreas. O que mais contribui nos resultados foram os fatores sociais, seguido do psicológico e do meio físico. A maioria das idosas está satisfeita com a sua qualidade de vida como mencionado e com sua imagem corporal Conclusão: o trabalho da enfermagem é identificar os fatores que interferem nas condições de qualidade de vida das idosas propondo intervenções nas instituições...

Crisis hipertensiva: competencias enumeradas por la enfermera de la atención en los hospitales de Curitiba–PR / Crise hipertensiva: competências elencadas pelo enfermeiro para o atendimento em hospitais de Curitiba-PR / Hypertensive crisis: competencies listed by the nurse to care hospitals in Curitiba-PR

Objective: To identify the competencies listed by nurses for the care of patients with hypertensive crisis and analyze the performance described by the nurse before the patient with hypertensive crisis. Method: an exploratory study with descriptive and quantitative approach, conducted in three hospitals in Curitiba-PR, where 16 nurses participated. Results: among the skills listed, there is the decision making with 81,25% leadership and continuing education with 68,75% each. Al nurses of emergency prioritized service. Forward to actions of emergency interventions in 93,75%, prioritized assessment vital signs and cardiac monitoring in the initial care. Conclusion: Helped identify competencies listed for hypertensive crisis care. The nurse has technical/scientific so that they can put into action values, knowledge, skills and attitudes necessary for a care within the scientific, ethical and moral principles knowledge.

Objetivo: Identificar as competências elencadas pelo enfermeiro para o atendimento do paciente com crise hipertensiva e analisar a atuação descrita pelo enfermeiro perante o paciente com crise hipertensiva. Método: estudo do tipo exploratório, com abordagem descritiva e quantitativa, realizado em 3 hospitais da cidade de Curitiba–PR, onde participaram 16 enfermeiros. Resultados: dentre as competências elencadas, destaca-se a tomada de decisão com 81,25%; liderança e educação permanente com 68,75% cada. Todos os enfermeiros priorizaram o atendimento. Frente às ações de intervenções na emergência 93,75%, priorizaram a aferição dos sinais vitais e monitorização cardíaca no atendimento inicial. Conclusão: contribuiu para identificar as competências elencadas para o atendimento de crise hipertensiva. O Enfermeiro possui conhecimentos técnico/científicos para que possam colocar em ação valores, conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para um cuidado dentro dos princípios científicos, éticos e morais.

Objetivos: Identificar las habilidades que se indican por los enfermeros para la atención de pacientes con crisis hipertensiva y analizar el desempeño descrito por la enfermera antes del paciente con crisis hipertensiva. Método: estudio exploratorio con enfoque descriptivo y cuantitativo, realizado en 3 hospitalarios en Curitiba-PR, participaron 16 enfermeras. Resultados: entre las habilidades que se indican, la toma de decisiones con 81,25%, el liderazgo y la educación continua con 68,75% cada. Todas las enfermeras de emergencia servicios priorizados. Remitir a las acciones de las intervenciones de emergencia en 93,75%, la evaluación de prioridades de los signos vitales y monitorización cardíaca en la atención inicial. Conclusión: ayudado a identificar las competencias enumeradas para el cuidado de la crisis hipertensiva. La enfermera tiene técnica/científica para que puedan poner en acción los valores, conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para una atención dentro de la comunidad científica, ética y moral conocimientos principios.

Atuação do enfermeiro nas orientações de alta ao paciente pós-transplante renal / Actuación del enfermero en las orientaciones de alta al paciente post-trasplante renal / Nurse performance in the patient's discharge guidance after kidney transplant

Objetivo: descrever as orientações de alta pelo enfermeiro ao paciente pós transplante renal. Método: trata-se de um estudo qualitativo descritivo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e observações sistemáticas não participantes com três enfermeiros de um serviço de transplante renal de Curitiba- PR, de julho a setembro de 2010.Os discursos foram submetidos à análise de conteúdo, emergindo três categorias.Resultados: a primeira categoria descreve quais são as orientações fornecidas pelo enfermeiro ao paciente no momento da alta. Na segunda categoria são abordados aspectos da comunicação como competência fundamental a este profissional para o momento das orientações de alta e na terceira discorre-se acerca do conhecimento científico como alicerce para as orientações de alta pós-transplante renal. Conclusão: a prática educativa desenvolvida pelo enfermeiro no momento da alta pós-transplante é alicerçada, sobretudo,na comunicação e no conhecimento científico.

Aims: to describe the discharge guidance given by the nurse to the patient after kidney transplant. Method: this is a qualitative descriptive study. Semi-structured interviews and non-participating systematic observations were performed with three nurses from the renal transplantation service of Curitiba-PR, from July to September of2010. The speeches were submitted to content analysis, through which three categories emerged. Results: the first category describes the orientations given by the nurse to the patient at discharge. The second category approaches communication aspects as a core competence of this professional for the moment of discharge guidance. The third category deals with the scientific knowledge as a foundation for the discharge guidance of post kidney transplant. Conclusions: the educational practice developed by nurses at the timeof post-transplant discharge is based mainly on communication and scientific knowledge.

Objetivo: describir las orientaciones de alta por el enfermero al paciente post-trasplante renal. Método: estudio cualitativo descriptivo con entrevistas semiestructuradas y observaciones sistemáticas no participantes con tres enfermeros de un servicio de trasplanterenal de Curitiba-PR, de julio a septiembre de 2010. Los discursos fueron sometidos a análisis de contenido, emergiendo tres categorías. Resultados: la primera categoría describe cualesson las orientaciones brindadas por el enfermero al paciente en el momento del alta. En la segunda son abordados aspectos de la comunicación como competencia fundamental a este profesional para el momento de las orientaciones de alta, y en la tercera se trata del conocimiento científico como fundamento para las orientaciones de alta pos trasplante renal. Conclusión: la práctica educativa desarrollada por el enfermero en el momento del alta post-trasplante está fundamentada principalmente en la comunicación y el conocimiento científico.

Anotações de enfermagem na perspectiva de auxiliares de enfermagem / Registros de enfermería desde la perspectiva de auxiliares de enfermería / Nursing notes from the perspective of nursing assistants

Objetivo: conhecer a percepção de auxiliares de enfermagem que atuam em uma unidade mista acerca das anotações de enfermagem. Método: estudo qualitativo, em uma unidade mista de urgência e emergência do sul do Brasil. Para análise das informações utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados: após análise formou-se a categoria: anotações de enfermagem: comunicação entre a equipe de enfermagem e seus os aspectos técnicos e legais. E as subcategorias: anotação de enfermagem como elo de comunicação entre a equipe multiprofissional, Aspectos legais e científicos das anotações de enfermagem, Aspectos técnicos relacionados à anotação de enfermagem. Considerações finais: conclui-se que há a percepção da importância na execução das anotações de enfermagem, no entanto essa prática enfrenta desafios que dificultam a realização efetiva dos registros, principalmente o esquecimento da formalização escrita do trabalho.

Aims: to identify the perception of nursing assistants working in a mixed unit about nursing notes. Method: qualitative study in a mixed unit of urgency and emergency in the south of Brazil. The technique of Bardin content analysis was employed for data analysis. Results: after the analysis, the following category emerged: nursing notes: communication among the nursing staff and its technical and legal aspects. As well as the subcategories: nursing notes as communication links among the multidisciplinary team, legal and scientific aspects of nursing notes, technical aspects related to the nursing annotation. Final considerations: it was concluded that there is awareness of the importance of nursing notes. However, this practice faces challenges that hinder effective records, mainly when the written formalization of the work is forgotten.

Objetivo: conocer la percepción de los auxiliares de enfermería que trabajan en una unidad sobre los registros de enfermería. Método: estudio cualitativo en una unidad mixta de urgencias y emergencias del sur de Brasil. Para el análisis de la información se utilizó la técnica de Análisis de Contenido de Bardin. Resultados: tras el análisis se formó la categoría: Registros de enfermería: la comunicación entre el personal de enfermería y sus aspectos técnicos y jurídicos. Y las subcategorías: Registros de enfermería como enlace de comunicación entre el equipo multidisciplinario, Aspectos jurídicos y científicos de registros de enfermería, Aspectos técnicos relacionados con los registros de enfermería. Consideraciones finales: se concluye que existe consciencia de la importancia en la ejecución de los registros de enfermería, sin embargo esta práctica se enfrenta a retos que obstaculizan la realización efectiva de los registros, sobre todo el olvido de la formalización escrita del trabajo.

Desafios ao enfermeiro na implantação da classificação de risco em unidade mista / Desafíos al enfermero en la implementación de la clasificación de riesgo en una unidad mixta / Challenges to the nurse in the implementation of the classification of risk in mixed unit

Objetivo: identificar os desafios da implantação do Acolhimento com Classificação de Risco para o enfermeiro classificador em uma unidade mista. Método: trata-se de um estudo descritivo, exploratório de abordagem qualitativa, realizada de agosto a setembro de 2011 por entrevista semiestruturada, com sete enfermeiros de um Centro Municipal de Emergências Médicas do Sul do Brasil, para tratamento dos dados utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: permitiu identificar os seguintes desafios vivenciados pelo enfermeiro classificador: manutenção do fluxo de atendimento correto no Acolhimento com Classificação de Risco; sobre carga de trabalho e utilização do protocolo classificador. Considerações finais: a sobrecarga de trabalho pode ocasionar a necessidade de um novo dimensionamento de pessoal, pois com mais esta função o enfermeiro poderá se sobrecarregar, podendo gerar afastamentos para tratamento de saúde. A adaptação às queixas dos usuários para inseri-las no protocolo é um desafio para os enfermeiros.

Aim: to identify the challenges of implementation of the Host With Risk Rating for nurses classifier in a mixed unit. Method: this is a descriptive, exploratory qualitative approach,conducted from august to September 2011 by interview semiestrututred, with seven nurses from a Municipal Centre for Medical Emergencies from southern Brazil to treat the data we used the technique of content analysis. Results: identified the following challenges experienced by nurses classifier: maintaining the flow of correct care in Host With Risk Rating; work load and use protocol classifier. Final Thoughts: work overload can cause the need for a new design staff, as this function over the nurse may overload and can cause absenteeism for health treatment. Adapting to usercomplaints to insert them in the protocol is a challenge for nurses.

Objetivo: identificar los desafíos de la implementación del Acogimiento con Clasificación de Riesgo para el enfermero clasificador en una unidad mixta. Método: estudio descriptivo, exploratorio, de abordaje cualitativo realizado de agosto a septiembre de 2011 a travésde entrevista semiestrututrada, con siete enfermeros de un Centro Municipal de Emergencias Médicas del Sur de Brasil. Para el tratamiento de los datos se utilizó la técnica de análisis decontenido. Resultados: identificaron los siguientes desafíos experimentados por el enfermero clasificador: manutención del flujo de la atención correcta en el Acogimiento con Clasificación de Riesgo, sobrecarga de trabajo y uso del protocolo clasificador. Consideraciones finales: la sobrecarga de trabajo puede provocar la necesidad de un nuevo dimensionamiento personal, ya quecon esta función el enfermero puede sobrecargar, causando ausencia para tratamiento de la salud. Adaptarse a las quejas de los usuarios para insertarlos en el protocolo es un desafío para los enfermeros.

Administração em enfermagem: um olhar na perspectiva do pensamento complexo / Nursing management: a look from the perspective of complex thinking

Objetivo: refletir sobre a interface do Pensamento Complexo proposto por Morin na prática pedagógica do ensino da Administração em Enfermagem. Método: artigo de reflexão, os autores tomaram por base suas experiências como docentes da área de administração em enfermagem em instituições de ensino; problematizando a prática pedagógica, discutindo questões relacionadas ao cotidiano do trabalho docente, à luz do Pensamento Complexo. Resultados: sendo o gerenciamento, um subprocesso no contexto desta profissão, o grande desafio de ensinar esta disciplina é distanciá-la de uma prática dicotômica, que considera cuidado e gerenciamento, elementos estanques. Considerações finais: para provocar mudanças no gerenciamento e assistência em enfermagem com criatividade e autonomia, torna-se necessário repensar a formação, no que se refere à organização do processo ensino aprendizagem. Desta forma, é possível contribuir para a formação de indivíduos críticos e questionadores; vislumbrando multidimensionalizar para pensar, ou seja, tendo a complexidade como premissa.

Objective: to reflect on the interface of Complex Thinking proposed by Morin in pedagogical practice in the teaching of Nursing Administration. Method: article of reflection, where the authors were based their experiences as teachers in the area of nursing administration in educational institutions; questioning the pedagogical practice, discussing issues related to the daily work of teachers, in light of complex thinking. Results: being managing a subprocess within this profession, the great challenge of teaching this discipline is distancing it from a dichotomous practice that considers care and management, elements watertight. Final Thoughts: to bring about changes in the management and nursing care with creativity and autonomy, it is necessary to rethink the training, with regard to the organization of the learning process. This way, you cancontribute to the formation of critical and questioning individuals; glimpsing multidimensionalizar to think, ie, taking the complexity premised.

Objetivo: reflexionar sobre la interfaz del Pensamiento Complejo propuesto por Morin en la práctica pedagógica de enseñanza de Administración en Enfermería. Método: artículo de reflexión, donde los autores se basaron en sus experiencias como profesores enárea de administración de enfermería en instituciones educativas; cuestionando la prácticapedagógica y discutiendo temas relacionados con trabajo diario de docentes, a la luz del Pensamiento Complejo. Resultados: siendo la gestión un subproceso en el contexto de esta profesión, el gran desafío de esta disciplina es distanciar de una práctica dicotómica que considere la atención y gestión, elementos estancos. Conclusión: para producir cambios en gestión de atención de enfermería con creatividad y autonomía, es necesario repensar laformación, en relación a la organización del proceso de aprendizaje. De este modo, esposible contribuir para la formación de personas críticas; vislumbrando varias maneras para pensar, o sea, teniendo la complejidad como premisa.