Histórico da educação profissional em saúde / History of professional health education

Este estudo tem por finalidade refletir sobre momentos significativos da história da Educação Profissional em Saúde no Brasil. Para tanto, comecemos por explicitar concepções de métodos e premissas adotadas na construção deste estudo, dentre elas: a de que a história aqui é tratada como continuidade e ruptura de ideias e de projetos; a de sempre relacionar o particular - aqui representado pela educação profissional em saúde - ao geral - aqui traduzido na formação dos trabalhadores de diversas áreas. Dito isto, fica faltando assinalar que, consoante ao método dialético, é crucial lembrar que o profissional da saúde se educa, é educado, no conflito e na contradição. Ele herda uma tradição, não uma tábula rasa. Ele negará, aceitará e tentará superar os limites herdados. Não partirá do zero, nem chegará ao absoluto. Mais ainda, pode-se afirmar que a educação dos trabalhadores na saúde é composta por projetos contraditórios, interessados, conflitantes e em luta por uma visão de mundo. Uma boa análise crítica, dentro e fora das instituições escolares, poderá indicar os sentidos e os contextos desses projetos interessados que fazem a história da educação profissional.(AU)

Educação profissional em saúde

O livro traz idéias que representam estudos desenvolvidos pelas autoras há algum tempo, no âmbito da área ‘trabalho e educação’ e as relações com a saúde. Tais idéias são analisadas tendo por base o contexto histórico e político brasileiro, com o propósito de situar o leitor quanto às políticas de educação profissional implementadas no Brasil, diante de sua inserção no modelo capitalista de produção.A partir da análise sobre a educação profissional em saúde no país, as autoras evidenciam a existência de uma disputa do caráter do processo educativo adotado nesse campo. De um lado, a concepção da formação como maneira de adaptação do trabalhador às condições existentes no sistema capitalista, de outro, um projeto contra-hegemônico que objetiva a formação dos trabalhadores de modo a utilizar os espaços gerados pelas contradições do sistema capitalista.

Breve histórico das instituições / Historical notes on institutions

Ainda que pesem as contribuições dadas pela Santa Casa de Misericórdia, Legião Brasileira de Assistência (LBA) e outras instituições à formação de trabalhadores da saúde, restringe-se à história recente engendrada pelas relações sociais hegemônicas e contra-hegemônicas estabelecidas. Nesta história, os atores principais são educadores da saúde e suas lutas por projetos a favor de instituições chamadas a responder pela educação profissional de trabalhadores de nível médio e fundamental. Neste sentido, detem-se no Projeto de Formação em Larga Escala, nos centros formadores e escolas técnicas do SUS e no projeto político e pedagógico da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. (AU)

Educaçäo profissional em saúde / Professional education in health

O tema deste livro apresenta-se como um problema, de fato, em dois sentidos muito marcados. primeiro, como uma questão de método, por tratar-se de um campo de pesquisa ainda insuficientemente analisado e traduzido na linguagem articulada de um estudo crítico. Segundo, pela escassez de publicações científicas acerca da formação profissional dos trabalhadores de nível médio e fundamental na área da saúde em nosso país. Por vários motivos, sendo alguns abordados ao longo do livro, há lacunas profundas nessa área, relegando esses trabalhadores a um aprendizado subalterno em relação à formação qualificada de outras áreas da saúde. Os capítulos tentam refletir sobre a história e as concepções que engendram a educação profissional em saúde chamando a atenção para marcos - projetos e instituições - significativos a favor de um projeto contra-hegemônico de formação dos trabalhadores da saúde, com ênfase nas particularidades das relações entre trabalho e educação na conformação do Estado brasileiro. O propósito desta análise é situar historicamente as políticas de educação profissional no Brasil, à luz da constituição e do desenvolvimento do modo de produção capitalista neste país. (AU)

Breve histórico das instituições / Historical notes on institutions

Ainda que pesem as contribuições dadas pela Santa Casa de Misericórdia, Legião Brasileira de Assistência (LBA) e outras instituições à formação de trabalhadores da saúde, restringe-se à história recente engendrada pelas relações sociais hegemônicas e contra-hegemônicas estabelecidas. Nesta história, os atores principais são educadores da saúde e suas lutas por projetos a favor de instituições chamadas a responder pela educação profissional de trabalhadores de nível médio e fundamental. Neste sentido, detem-se no Projeto de Formação em Larga Escala, nos centros formadores e escolas técnicas do SUS e no projeto político e pedagógico da EPSJV.

Políticas de saúde e formação do trabalhador / Health policies and the formation of the health worker

Resgata as políticas de saúde, a partir da década de 40 do último século, através dos relatórios escritos das conferências nacionais de saúde, e apresenta o surgimento, no início da década de 80, do projeto de formação profissional de trabalhadores de nível médio e fundamental da saúde.

Políticas de saúde e formaçäo do trabalhador / Health policies and the formation of the health worker

Resgata as políticas de saúde, a partir da década de 40 do último século, através dos relatórios escritos das conferências nacionais de saúde, e apresenta o surgimento, no início da década de 80, do projeto de formaçäo profissional de trabalhadores de nível médio e fundamental da saúde.(AU)