Aspectos da assistência de enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva / Aspects of nursing care in the Intensive Care Unit

Objetivo: compreender os sentimentos de pacientes internados em UTI. Método: estudo descritivoexploratório, de natureza qualitativa, realizado por meio de entrevista semiestruturada, gravadas comaparelho de MP3, com dez pacientes. Em seguida houve a transcrição das falas, com leitura pormenorizada,identificando as unidades de significação. Emergiram de seus conteúdos, dois grupos temáticos: sentimentosde pacientes durante a passagem de plantão à beira do leito, e aspectos relevantes da internação na UTI. Oestudo teve a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0118.0.051.000-11. Resultados: as falas sereportam a momentos difíceis vivenciados pelos pacientes durante o processo de internação, relatandodesconfortos e barulhos gerados pelas pessoas, falta de atendimento das suas necessidades básicas pelaequipe, falta de privacidade, frustação diante da realidade de estar internado numa UTI. Conclusão: ospacientes identificam a UTI como um ambiente desconfortável e que muitas vezes não proporciona o confortoe a privacidade do paciente.

A Teoria do Autocuidado de Orem e sua aplicabilidade como marco teórico: análise de uma pesquisa / The Self-care Theory of Orem and its applicability as a theoretical framework: analysis of a survey / La Teoría del Autocuidado de Orem y su aplicación como un marco teórico: el análisis de una investigación

Objetivo: avaliar a lógica e a coerência do uso da teoria de Enfermagem como marco conceitual de um trabalho de pesquisa. Método: pesquisa descritiva e analítica de uma dissertação do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, que utilizou como marco conceitual a teoria de Enfermagem do autocuidado, de Dorothea Orem, e sua aplicação na prática de Enfermagem. Foram utilizadas as diretrizes para a crítica das estruturas teóricas ou conceituais. Resultados: o marco conceitual utilizado como referencial desta pesquisa e o foco do seu objeto de estudo favorecem a observação de que é possível a conscientização relativa à necessidade de se promover e orientar o autocuidado, por parte de todos aqueles que exercem o papel de cuidador. Conclusão: a aplicabilidade dos modelos teórico-conceituais na pesquisa, no ensino e na prática profissional possibilita a validação, o auxílio e a interpretação das atividades desempenhadas pela Enfermagem, favorecendo a construção do conhecimento e a sua fundamentação enquanto ciência.(AU)

Objective: to evaluate the logic and consistency of use of the Nursing theory as a conceptual framework for a research paper. Method: this is a descriptive and analytical study of a dissertation of a graduate Program in Nursing at the Universidad Federal do Rio Grande do Norte, which used the theory as a conceptual framework of nursing care, Dorothea Orem, and its application in nursing practice. The guidelines were used for critical theoretical or conceptual structures. Results: the conceptual framework used as a reference of this research and the focus of its object of study favor the observation, which is possible to raise awareness on the need to promote and guide the care by all those who play a role as caregiver. Conclusion: the applicability of theoretical models and conceptual research, education, and work experience enables validation, assistance, and interpretation of the activities performed by nurses, promoting the building of knowledge and its justification as a science.(AU)

Objetivo: evaluar la lógica y la coherencia de la utilización de la teoría de la Enfermería como un marco conceptual para un trabajo de investigación. Método: estudio descriptivo y analítico en una tesis de un programa de postgrado en enfermería de la Universidad Federal do Rio Grande do Norte, que utilizó la teoría como un marco conceptual de los cuidados de Enfermería, de Dorotea Orem, y su aplicación en la práctica enfermera. Se utilizaron las directrices para la crítica de las estructuras teóricas o conceptuales. Resultados: el marco conceptual utilizado como referencia de la investigación y el enfoque de su objeto de estudio favorecen la observación de que es posible aumentar la conciencia sobre la necesidad de promover y orientar la atención de todos aquellos que desempeñan el papel de cuidador. Conclusión: la aplicabilidad de los modelos teóricos-conceptuales en la investigación, en la educación y en la práctica laboral permiten la validación, la asistencia y la interpretación de las actividades realizadas por las enfermeras, lo que favorece la promoción de la construcción del conocimiento y su justificación como una ciencia.(AU)

Apoio à Família na Unidade de Terapia Intensiva: um olhar da humanização em enfermagem / Family support in the Intensive Care Unit: a look of the humanization in nursing

Objetivo: refletir sobre o apoio dado à família pela equipe de enfermagem do indivíduo hospitalizado em unidade de terapia intensiva, de modo a exercer um cuidado humanizado e acolhedor. Método: ensaio teórico fundamentado em uma revisão bibliográfica do tipo narrativa. Foram selecionados artigos indexados nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e no Banco de Dados da Enfermagem (BDENF), utilizando os descritores enfermagem, unidade de terapia intensiva, humanização e acolhimento. Resultados: apesar do grande esforço que os enfermeiros possam estar realizando no sentido de humanizar o cuidado em UTI, esta é uma tarefa difícil, pois demanda atitudes individuais contra todo um sistema tecnológico, comumente, pouco humanizante. O acolhimento é uma relação humanizadora, de trocas, de respeito às diferenças, sendo imprescindível para a formação de vínculos entre trabalhadores de saúde e usuários. A visita aberta flexibilizada é uma oportunidade de fortalecer estes vínculos e tornar o ambiente da UTI mais humano e acolhedor. Conclusão: a humanização do cuidar e o acolhimento à família em terapia intensiva ainda estão em processo de construção pelas reflexões e conexões de saberes, permitindo a ampliação para um cuidar com arte além da ciência.(AU)