RESUMO
Current global challenges of the 21st century promote STEAM (science, technology, engineering, arts and mathematics) education and digitalization as a means for humans to be the central actors in the construction of a sustainable society that favors a sense of worth and global wellbeing. In this scenario, new educational technology tools and immersive learning affordances (possibilities), offer unprecedented potential for the design of smart and dynamic learning systems and contexts that can enhance learning processes across varied audiences and educational settings. However, current STEAM education practice lacks attention to equipping all citizens with the necessary skills to use digital technologies in an ethical, critical and creative way. This gap calls for attention in design processes, principles and practices that are attentive to ethical considerations and values-based approaches. On the other hand, in its formulation STEAM as an educational approach is framed in four fundamental pillars: creativity, inclusion, citizenship and emerging technologies, which also put attention on the inclusion of disadvantaged and underrepresented social groups during STEAM education design. Following an apparent need to explore ethical and inclusive design in STEAM education, and inspired in the 4E cognition framework, ethical enactivism and embodied and ecosomaesthetics experience design, here we propose a theoretical framework grounded on systems thinking for the design of smart and dynamic STEAM learning systems and settings. The framework is aimed at STEAM educational psychologists, educational technologists, learning designers and educational practitioners who wish to address the global challenges of 21st century education by means of creative, innovative and inclusive education design.
RESUMO
El propósito de esta investigación es conocer de modo descriptivo la actividad laboral pesquera, las condiciones de trabajo, así como los factores de riesgo que están asociados directamente con el lugar donde se desarrolla la actividad; es conocido el significativo desgaste físico, psicológico y social que afecta directamente el desempeño laboral y, como consecuencia, la productividad. Dado que en Chile se utilizan diferentes métodos de captura, el más relevante para el estudio es la pesca de cerco, cuyo principal recurso es la pesquería pelágica: sardina española (Sardinops sagax), anchoveta (Engraulis ringens) y jurel /Trachurus murphyi), utlizados mayoritariamente en las plantas reductoras para obtener harina y aceite de pescado. Las condiciones de trabajo son el conjunto de factores que integran la realización de una tarea concreta y los factores que influyen decisivamente en la salud de los trabajadores. Se diseñó un estudio descriptivo que permitiera establecer un escenario actual del sector pesquero industrial. Para ello se diseñaron y utilizaron diversos instrumentos de medición y recolección de información cualitativa y cuantitativa de las dimensiones que componen las condiciones de trabajo de cada sector: características generales, personales y condiciones de empleo; jornadas, descansos y situación contractual; estado general del barco; seguridad; conducta en emergencias; penosidad; nivel de capacitación; organización a bordo; y consumo de alcohol y drogas. El equipo de trabajo estuvo compuesto por un ingeniero en prevención de riesgos, una psicóloga y un sociólogo, quienes llevaron a cabo directamente el trabajo en terreno en la zona norte y centro-sur del país