Uso de métodos fotográficos no contexto da saúde mental: uma revisão integrativa / Using photographic methods in the mental health field: an integrative review / Uso de métodos fotográficos en el ámbito de la salud mental: una revisión integrativa

Métodos que utilizam da produção de fotografias têm sido explorados como instrumentos alternativos de pesquisa qualitativa e intervenção psicológica. Entretanto, ainda há pouco consenso em suas denominações e procedimentos. Nesse contexto, a presente revisão integrativa visa investigar o uso de métodos fotográficos no campo da saúde mental, nos últimos 20 anos. A pesquisa foi realizada nas bases de dados LILACS, PsycNET, PubMed, SciELO e Web of Science. Incluíram-se 49 artigos, e excluíram-se 457. Identificaram-se os métodos: fotovoz, instrumento fotográfico, autofotografia e fotoelicitação. Como potencialidades, destacou-se o uso da fotografia como meio para explorar e compartilhar experiências internas, auxiliar profissionais de saúde e gerar empoderamento. Como desafios, prevaleceram aspectos relacionados ao caráter recente do uso de métodos fotográficos no campo da saúde mental, como: predomínio de amostras pequenas e não generalizáveis, múltiplas metodologias de análise de dados e utilizações inadequadas de terminologias em relação aos procedimentos realizados.

Methods using production of photographs have been explored as alternative instruments of qualitative research and psychological intervention. However, there is still little consensus in their designations and procedures. In this context, this work presents an integrative review aimed at investigating the use of photographic methods in the field of mental health over the last 20 years. The research was conducted on LILACS, PsycNET, PubMed, SciELO and Web of Science databases. Forty-nine articles were accepted and 457 rejected. Four methods were identified: photovoice, photo-instrument, autophotography and photo-elicitation. As potential aspects, the use of photography means exploring and sharing personal experiences, assisting health professionals and creating empowerment. As challenge aspects, the recent feature of photographic methods used in the field of mental health were highlighted, counting on the prevalence of small and non-generable samples, multiple data analysis methodologies and inappropriate uses of designations regarding the procedures that were performed.

Métodos que utilizan la producción de fotos han sido explorados como instrumentos alternativos de investigación cualitativa y intervención psicológica. Sin embargo, aún hay poco consenso en relación a sus denominaciones y procedimientos. Esta revisión integrativa investiga el uso de métodos fotográficos en el campo de la salud mental en los últimos 20 años. La investigación fue realizada en las bases LILACS, PsycNET, PubMed, SciELO y Web of Science. Cuarenta y nueve artículos fueron aceptos y 457 excluidos. Se identificaron los siguientes métodos: fotovoz, instrumento fotográfico, autofotografía y fotoelicitación. Como potencialidad ese destacó el uso de fotografías como un medio para explorar y compartir experiencias internas, ayudar a los profesionales de la salud y generar empoderamiento. En los desafíos prevalecieron la caracterización aún reciente del uso de métodos fotográficos en la salud mental, el predominio de muestras pequeñas y no generalizables, múltiples metodologías de análisis de datos y inadecuado de terminologías.

Simple discrimination in stingless bees (Melipona quadrifasciata): Probing for select- and reject-stimulus control.

Simple and conditional discrimination training may produce various types of controlling relations. Responses may be controlled primarily by the positive stimulus (select-control relation) or by the negative stimulus (reject-control relation; the subject excludes the negative stimulus and chooses the positive). Bees learn to respond in simple and conditional discriminations. However, no study has searched for reject-control responding in Melipona bees. We trained Melipona quadrifasciata on a simple discrimination task (S+ vs. S-; e.g., blue vs. yellow) and then probed for stimulus control with two types of probe trials, S+ versus a new stimulus (Select-control probes) and S- versus a new stimulus (Reject-control probes). For Group Different, a new-stimulus color (e.g., white) was used in one type of probe and another color (e.g., black) was used in the other type. For Group Same, a single new-stimulus color was used in both types of probes. On Select probes, the bees always preferred S+ to the new stimulus. On Reject probes, results were mixed. Depending on the colors used in training and probing, bees responded to both stimuli, and even preferred the S-. The data suggest no control by the negative function of the S- and support the select-stimulus control hypothesis of responding.