Distance education in dentistry in Brazil: a critical STROBE-based analysis.

The COVID-19 pandemic has forced dentistry schools (DSs) to adapt their teaching techniques to digital platforms. Therefore, we aimed to evaluate distance classes in the Brazilian DS curriculum. After an online search of higher education institutions (HEIs) with DS on the e-Ministry of Education (MEC) platform, we included institutions with at least one graduated class to extract the age/localization of the DS, funding, number of authorized seats, MEC-grade, ENADE-score, and workload. HEIs' webpages were consulted to identify the curriculum, subjects offered in the distance education (DE) format, extracurricular programs, scientific events, postgraduate programs, and institutional YouTube channels. Chi-square/Fisher's tests plus binary logistic regression were performed (SPSS 20.0, p < 0.05). Of the 241 DSs evaluated, 82 (34.0%) offered distance classes, and a high prevalence was observed in the southeast region (p <0.001) and private HEIs (p = 0.001). HEIs with distance classes had lower ENADE scores (p = 0.004), lower workload (p = 0.007), and higher workload for optional subjects (p = 0.016), doctoral programs (p = 0.041), specialization courses (p = 0.017), and institutional YouTube channels (p < 0.001). Southern dental schools (p < 0.001), lower workload (p = 0.022), optional subjects (p = 0.033), and institutional YouTube channels (p = 0.005) were independently associated with distance classes. In one-third of the Brazilian DSs, distance classes and institutional YouTube channels were strongly associated variables. The association of distance learning with lower workload and low academic performance draws attention to the need for regulatory bodies for controlling the quality of DE.

Distance education in dentistry in Brazil: a critical STROBE-based analysis

Abstract The COVID-19 pandemic has forced dentistry schools (DSs) to adapt their teaching techniques to digital platforms. Therefore, we aimed to evaluate distance classes in the Brazilian DS curriculum. After an online search of higher education institutions (HEIs) with DS on the e-Ministry of Education (MEC) platform, we included institutions with at least one graduated class to extract the age/localization of the DS, funding, number of authorized seats, MEC-grade, ENADE-score, and workload. HEIs' webpages were consulted to identify the curriculum, subjects offered in the distance education (DE) format, extracurricular programs, scientific events, postgraduate programs, and institutional YouTube channels. Chi-square/Fisher's tests plus binary logistic regression were performed (SPSS 20.0, p < 0.05). Of the 241 DSs evaluated, 82 (34.0%) offered distance classes, and a high prevalence was observed in the southeast region (p <0.001) and private HEIs (p = 0.001). HEIs with distance classes had lower ENADE scores (p = 0.004), lower workload (p = 0.007), and higher workload for optional subjects (p = 0.016), doctoral programs (p = 0.041), specialization courses (p = 0.017), and institutional YouTube channels (p < 0.001). Southern dental schools (p < 0.001), lower workload (p = 0.022), optional subjects (p = 0.033), and institutional YouTube channels (p = 0.005) were independently associated with distance classes. In one-third of the Brazilian DSs, distance classes and institutional YouTube channels were strongly associated variables. The association of distance learning with lower workload and low academic performance draws attention to the need for regulatory bodies for controlling the quality of DE.

Avaliação de prescrições médicas no Hopital Geral de Bonsucesso a fim de garantir a qualidade da dispensação

Introdução: Na distribuição dos medicamentos, a qualidade deve ser assegurada em todas as etapas do processo, que iniciando na leitura e interpretação das prescrições médicas e finalizando na dispensação do medicamento para o paciente. Neste contexto, a má qualidade das prescrições, algumas vezes feitas com bases irracionais, sem considerar as Boas Práticas da Prescrição e a legislação vigente, tem função determinante na ocorrência de problemas relacionados a medicamentos. Atualmente sabe-se que tais eventos podem decorrer de prescrições ambíguas, ilegíveis ou incompletas, má qualidade da grafia médica, transcrição de prescrição médica, utilização de abreviaturas não padronizadas e de nomes comerciais em desacordo com a Denominação Comum Brasileira (DCB), especificação incorreta da forma farmacêutica, posologia, concentração e via de administração. Esses problemas podem comprometer a qualidade de vida do paciente, provocar a hospitalização, prolongar seu tempo de internação ou até mesmo levar ao óbito. Portanto se faz necessário um incremento da assistência farmacêutica em todo o processo, objetivando o uso racional do medicamento. Objetivo: Estudar a qualidade das prescrições médicas do Hospital Geral de Bonsucesso empregando indicadores de qualidade. Método: Avaliação das prescrições farmacológicas de pacientes internados em clínicas pré-selecionadas, através de um formulário previamente elaborado, onde foram analisados itens como: prescrição padrão da instituição, legibilidade, identificação completa do paciente, adequação à DCB, identificação de forma farmacêutica, posologia, concentração e via de administração do medicamento e identificação do profissional prescritor . Resultados: Do total de 643 prescrições analisadas, 86,63% se apresentaram legíveis; 88,52% estavam em desacordo com a DCB; 89,42% não apresentaram a forma farmacêutica do medicamento prescrito, porém 85,07% citaram a via de administração; 95,65% determinaram a posologia, enquanto 50,70% não apresentaram a concentração do medicamento. Discussão e Conclusão: O presente estudo mostrou que os problemas mais preponderantes encontrados foram a não utilização da DCB com utilização de siglas e a omissão da dose do medicamento. Conseqüentemente surgem dúvidas no momento da sua administração pela enfermagem, causando possíveis Problemas Relacionados a Medicamentos principalmente de efetividade e segurança. Nos casos em que se observou a presença da via de administração do medicamento, não foi citada a forma farmacêutica, sugerindo que para os profissionais prescritores há uma correlação direta entre esses fatores. As prescrições do HGB apresentam falhas comuns a todas as clínicas, devendo-se portanto conscientizar os médicos sobre as Boas Práticas da Prescrição visando a melhoria da sua qualidade

Avaliação de prescrições médicas no Hopital Geral de Bonsucesso a fim de garantir a qualidade da dispensação

Introdução: Na distribuição dos medicamentos, a qualidade deve ser assegurada em todas as etapas do processo, que iniciando na leitura e interpretação das prescrições médicas e finalizando na dispensação do medicamento para o paciente. Neste contexto, a má qualidade das prescrições, algumas vezes feitas com bases irracionais, sem considerar as Boas Práticas da Prescrição e a legislação vigente, tem função determinante na ocorrência de problemas relacionados a medicamentos. Atualmente sabe-se que tais eventos podem decorrer de prescrições ambíguas, ilegíveis ou incompletas, má qualidade da grafia médica, transcrição de prescrição médica, utilização de abreviaturas não padronizadas e de nomes comerciais em desacordo com a Denominação Comum Brasileira (DCB), especificação incorreta da forma farmacêutica, posologia, concentração e via de administração. Esses problemas podem comprometer a qualidade de vida do paciente, provocar a hospitalização, prolongar seu tempo de internação ou até mesmo levar ao óbito. Portanto se faz necessário um incremento da assistência farmacêutica em todo o processo, objetivando o uso racional do medicamento. Objetivo: Estudar a qualidade das prescrições médicas do Hospital Geral de Bonsucesso empregando indicadores de qualidade. Método: Avaliação das prescrições farmacológicas de pacientes internados em clínicas pré-selecionadas, através de um formulário previamente elaborado, onde foram analisados itens como: prescrição padrão da instituição, legibilidade, identificação completa do paciente, adequação à DCB, identificação de forma farmacêutica, posologia, concentração e via de administração do medicamento e identificação do profissional prescritor . Resultados: Do total de 643 prescrições analisadas, 86,63% se apresentaram legíveis; 88,52% estavam em desacordo com a DCB; 89,42% não apresentaram a forma farmacêutica do medicamento prescrito, porém 85,07% citaram a via de administração; 95,65% determinaram a posologia, enquanto 50,70% não apresentaram a concentração do medicamento. Discussão e Conclusão: O presente estudo mostrou que os problemas mais preponderantes encontrados foram a não utilização da DCB com utilização de siglas e a omissão da dose do medicamento. Conseqüentemente surgem dúvidas no momento da sua administração pela enfermagem, causando possíveis Problemas Relacionados a Medicamentos principalmente de efetividade e segurança. Nos casos em que se observou a presença da via de administração do medicamento, não foi citada a forma farmacêutica, sugerindo que para os profissionais prescritores há uma correlação direta entre esses fatores. As prescrições do HGB apresentam falhas comuns a todas as clínicas, devendo-se portanto conscientizar os médicos sobre as Boas Práticas da Prescrição visando a melhoria da sua qualidade