Challenging nurse student selection policy: Using a lifeworld approach to explore the link between care experience and student values.

AIM: This study uses a lifeworld perspective to explore beginning students' values about nursing. Internationally, increasing care demand, a focus on targets and evidence of dehumanized care cultures have resulted in scrutiny of practitioner values. In England, selection policy dictates that prospective nursing students demonstrate person-centred values and care work experience. However, there is limited recent evidence exploring values at programme commencement or the effect of care experience on values. DESIGN: Mixed method study. METHODS: A total of 161 undergraduate nursing students were recruited in 2013 from one English university. Thematic content analysis and frequency distribution to reveal descriptive statistics were used. RESULTS: Statistical analysis indicated that most of the values identified in student responses were not significantly affected by paid care experience. Five themes were identified: How I want care to be; Making a difference; The value of learning; Perceived characteristics of a nurse; and Respecting our humanity. Students readily drew on their experience of living to identify person-centred values about nursing.

Processo de trabalho em reabilitação: a perspectiva do trabalhador e do usuário / Proceso de trabajo en rehabilitación: la perspectiva del trabajador y el usuario / The Working Process during Rehabilitation: From the Standpoint of the Worker and the User

A prevalência das deficiências físicas constitui-se grave problema de saúde nas sociedades contemporâneas, o que demanda um processo longo de cuidados com ênfase na reabilitação. Este é um estudo de caso com abordagem qualitativa realizado em um centro de reabilitação de referência estadual, o qual envolveu 10 usuários e 22 trabalhadores com o objetivo de analisar o processo de trabalho em reabilitação. Foram coletados dados por meio de entrevistas com usuários e trabalhadores, observação sistemática e análise documental de prontuários. Emergiram quatro categorias temáticas: usuários com lesão medular atendidos no centro de reabilitação; equipe profissional que atua junto às pessoas com lesão medular; aspectos do processo de trabalho que favorecem a reabilitação; aspectos do processo de trabalho que a dificultam. Neste, destacaram-se déficits nos instrumentos de trabalho; nos aspectos que facilitam a reabilitação, destacou-se o trabalho em equipe humanizado. Conclui-se que o trabalho multiprofissional facilita o processo de reabilitação, o que traz benefícios aos usuários, e que o trabalho de enfermagem é parte essencial desse processo.

La prevalencia de discapacidades físicas se constituye en un problema de salud en las sociedades contemporáneas, lo que demanda un proceso largo de cuidados con énfasis en la rehabilitación. Este es un estudio de caso con abordaje cualitativo realizado en un centro de rehabilitación de referencia distrital, con 10 usuarios y 22 trabajadores, a fin de analizar el proceso de trabajo en rehabilitación. Se recolectaron datos por medio de entrevistas a usuarios y trabajadores, observación sistemática y análisis documental de historias clínicas. Emergieron cuatro categorías temáticas: usuarios con lesión medular atendidos en el centro de rehabilitación; equipo profesional que actúa junto a las personas con lesión medular; aspectos del proceso de trabajo que favorecen la rehabilitación; aspectos del proceso de trabajo que la dificultan. En esta última, se destacaron los déficits en los instrumentos de trabajos; en los que facilitan la rehabilitación, se destacó el trabajo humanizado en equipo. Se concluye que el trabajo multiprofesional facilita el proceso de rehabilitación, lo que trae beneficios a los usuarios, y que el trabajo de enfermería es parte esencial de este proceso.

The prevalence of physical disabilities is a serious health problem in contemporary societies and one that requires a long process of care with an emphasis on rehabilitation. This is a case study with a qualitative approach. It was conducted at a district rehabilitation center with 10 users and 22 workers to analyze the working process during rehabilitation. The data were collected through interviews with users and workers, systematic observation, and documentary analysis of medical records. Four subject categories emerged: users with spinal cord injury who were being treated at the rehabilitation center; the professional team that works with persons who have spinal cord injuries; aspects of the working process that favor rehabilitation; and aspects of the working process that hamper rehabilitation. As for the latter, shortcomings in the instruments for rehabilitation work and in those facilitating rehabilitation were noted, and the humanized work of the team was highlighted. It was concluded that multidisciplinary work by professionals facilitates the rehabilitation process, which means benefits for users, and nursing work is an essential part of this process.

Concepção de humanização na visão da enfermagem em oncologia pediátrica / Understanding humanization in pediatric oncology from the point of view of nursing

Este estudo focaliza a humanização da assistência de enfermagem pediátrica. Descreve a concepção de seis enfermeiras sobre esta temática, as estratégias e recursos institucionais utilizados. A coleta de dados teve início após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética e Pesquisa da faculdade de medicina de Marília. Os dados foram obtidos por meio de questionário estruturado e analisados pela Técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados foram organizados em três categorias temáticas: concepção de humanização na visão das enfermeiras, estratégias de humanização utilizadas por elas na assistência à criança com câncer e os recursos institucionais utilizados em seus cotidianos de trabalho. Identificou-se que o processo de humanização da enfermagem envolve principios da PNH e está relacionada à assistência biopsicossocial, trabalho em equipe e respeito à individualidade.

This essay focuses humanizing nursing care in pediatrics oncology. It describes the conceptions of six nurses on the theme, as well as the strategies and institutional resources used. The data collection started after approval of the project by the Research Ethics Committee of the Faculty of Medicine of Marília. Data were collected by means of a structured questionnaire. The results were organized through Bardin’s Content Analysis Technique. They indicate three categories of themes: concept of humanizing from the nurses’ point of view, humanizing strategies used by the nurses in the care of children with cancer and institutional resources used by nurses in their daily work. The conclusion was that nurses’ humanizing process involves PHN principles and is related to bio-psycho social care, team work and respect to individuals.

Este estudio enfoca la humanización de la asistencia de enfermería en la oncología pediátrica. Describe la concepción de seis enfermeras acerca de esta temática, las estrategias y recursos institucionales utilizados. La recogida de datos se inició después de la aprobación del proyecto por el Comité de Ética de Investigación de la Facultad de Medicina de Marília. Los datos fueron obtenidos por medio de un cuestionario estructurado, y analizados por la técnica de Análisis de Contenido de Bardin. Los resultados fueron organizados por tres caracteres temáticos: la concepción de la humanización en la visión de las enfermeras, estrategias de humanización utilizadas por ellas en la asistencia al niño con cáncer y recursos institucionales utilizados en sus cotidianos de trabajo. Ha sido identificado que el proceso de humanización de las enfermeras engloba los principios de PNH y se relaciona a la asistencia biopsicosocial, trabajo en equipo y respecto a la individualidad.