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Atividades de sala de espera na formação do aluno de enfermagem / Waiting room activities in nursing student training
Almeida, Inez Silva de; Gomes, Cristiane Santos; Amaral, Juliete dos Santos; Dias, Midian Oliveira; Silva, Priscila Figueiredo Cezario da.
Afiliação
  • Almeida, Inez Silva de; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Departamento de Fundamentos de Enfermagemro. Rio de Janeiro. Brasil
  • Gomes, Cristiane Santos; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Rio de Janeiro. Brasil
  • Amaral, Juliete dos Santos; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Rio de Janeiro. Brasil
  • Dias, Midian Oliveira; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialização Enfermagem em Nefrologia. Rio de Janeiro. Brasil
  • Silva, Priscila Figueiredo Cezario da; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Enfermagem. Rio de Janeiro. Brasil
Rev. Adolesc. Saúde (Online) ; 13(supl.2): 179-183, ago.-set. 2016.
Artigo em Português | Adolecbr | ID: abr-666
Biblioteca responsável: BR1178.1
RESUMO

OBJETIVO:

O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de estudantes de enfermagem em salas de espera onde são abordadas diversas temáticas em saúde.

MÉTODOS:

As atividades aconteceram em um ambulatório especializado em saúde do adolescente no município do Rio de Janeiro. O método utilizado foi a problematização, através da técnica de participação do público.

CONCLUSÃO:

A sala de espera é um instrumento que favorece a capacidade de comunicação com públicos diversos, e possibilita ao profissional criar dinâmicas para prender a atenção dos participantes e detectar problemas através das falas, expressões e gestos dos participantes(AU)
ABSTRACT

OBJECTIVE:

The aim of this work is to report the experience of nursing students in waiting rooms where different heath-related topics are addressed.

METHODS:

The activities took place at a clinic specialized in adolescent health in the Rio de Janeiro municipality. The method use was the problematization through the public participation technique.

CONCLUSION:

The waiting room is an instrument that enhances communication capacity with a wide variety of public, allowing practitioners to create dynamics that catch the attention of the participants and detect problems through their speech, expressions and gestures(AU)
Assuntos
Texto completo: Disponível Base de dados: Adolecbr Assunto: Educação em Saúde / Adolescente / Promoção da Saúde Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. Adolesc. Saúde (Online) Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo

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