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Experiencia de validación de material educativo para pacientes anticoagulados en un servicio de consulta externa / A validation experience of patient education material on anticoagulation in an outpatient clinic
Solano, María Helena; Casas, Claudia; Guarín, Angie.
Afiliação
  • Solano, María Helena; Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Hospital de San José. Servicio de Hematología. Bogotá. CO
  • Casas, Claudia; Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Hospital de San José. Servicio de Hematología. Bogotá. CO
  • Guarín, Angie; Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Servicio de Hematología. Bogotá. CO
Repert. med. cir ; 28(2): 97-104, 2019. ilus., tab.
Artigo em Inglês, Espanhol | COLNAL, LILACS | ID: biblio-1009954
Biblioteca responsável: CO304.1
RESUMEN
La terapia con anticoagulantes está indicada en los procesos trombóticos y requieren un manejo integral para reducir los eventos adversos. Las medidas para el seguimiento incluyen monitorización, vigilancia y educación continua creando alternativas pedagógicas que facilitan los procesos de recepción y apropiación de la información.

Objetivo:

validar el material educativo para el paciente anticoagulado asistente al servicio de hematología.

Metodología:

la experiencia se desarrolló en tres fases búsqueda bibliográfica, construcción y diseño del material educativo, y validación. Para esta fase se realizaron dos procesos, uno de validación técnica y otro con la comunidad.

Resultados:

se identificaron 19 documentos, ninguno reportó procesos de validación. Con base en la documentación analizada se consideró que el material más adecuado para la población era una cartilla educativa.

Discusión:

los materiales educativos para pacientes son una herramienta utilizada con frecuencia por el sistema de salud, como complemento de la atención que se realiza por fuera de la consulta médica, pero son escasos los procesos de validación rigurosa de este tipo de material en el área de hematología.
ABSTRACT
Anticoagulation therapy is indicated in thrombotic processes and requires a comprehensive management for decreasing adverse events. Follow-up measures include monitoring, surveillance and continuous education by means of creating pedagogic alternatives which facilitate the reception and appropriation of information.

Objective:

to validate educational materials for patients attending the hematology service undergoing anticoagulation therapy.

Methodology:

a three-phase process including bibliographic search, construction and design of education materials and validation. The last phase included two steps, technical validation and community surveillance.

Results:

19 documents were identified but did not report on validation processes. Based on the analysis of the available documents it was considered that an educational booklet was the most appropriate material for this population.

Discussion:

patient education materials are a frequently used tool by health systems, as supplement to care provided outside the doctor´s office, but rigorous validation processes of this type of materials on hematology are scarce.
Assuntos

Texto completo: Disponível Base de dados: COLNAL / LILACS Assunto: Educação em Saúde / Hematologia Idioma: Inglês / Espanhol Revista: Repert. med. cir Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo

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