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Educação em saúde sob a ótica de usuários das equipes de Saúde da Família / Health education under perspective of Family Health teams users / Educación en salud bajo la perspectiva de usuario equipos de Salud Familiar
Couto, Tatiana Almeida; Santos, Flavia Pedro dos Anjos; Rodrigues, Vanda Palmarella; Vilela, Alba Benemérita Alves; Machado, Juliana Costa; Jesus, Andreia Souza de.
Afiliação
  • Couto, Tatiana Almeida; s.af
  • Santos, Flavia Pedro dos Anjos; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Jequié (BA). BR
  • Rodrigues, Vanda Palmarella; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Jequié (BA). BR
  • Vilela, Alba Benemérita Alves; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Jequié (BA). BR
  • Machado, Juliana Costa; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Jequié (BA). BR
  • Jesus, Andreia Souza de; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Jequié (BA). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 10(5): 1606-1614, maio 2016.
Artigo em Inglês, Português | BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1031644
Biblioteca responsável: BR9.1
RESUMO

Objetivo:

analisar as ações de educação em saúde realizadas pelos profissionais das equipes da Estratégia da Saúde da Família (ESF) sob a ótica dos usuários.

Método:

estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa. A produção de dados foi realizada em 2012, por meio de entrevista semiestruturada com 20 usuários cadastrados nas equipes da ESF de um município do interior baiano. Os dados foram organizados com base na técnica de Análise de conteúdo, modalidade temática.

Resultados:

os usuários demonstraram desconhecimento das ações de educação em saúde realizadas pelas equipes da ESF; explicitaram ser imprescindível a realização de ações educativas direcionadas às suas demandas de saúde e referiram que não participam proativamente das ações educativas.

Conclusão:

ressaltamos a necessidade da realização de ações de educação em saúde na perspectiva do cuidado integral.(AU)
ABSTRACT

Objective:

to analyze the health education activities carried out by the professionals of the Family Health Strategy (FHS) from the perspective of users.

Method:

a descriptive, exploratory study with a qualitative approach. The production data was held in 2012 through semi-structured interviews with 20 registered users in the FHS teams in a city of Bahia interior. Data were organized based on the analysis of technical content, thematic modality.

Results:

users have shown lack of health education activities carried out by the teams of the FHS; made explicit is essential to carry out educational activities directed to their health demands and said it does not participate proactively educational activities.

Conclusion:

there is the need to carry out health education activities in the perspective of comprehensive care.(AU)
RESUMEN

Objetivo:

analizar las actividades de educación sanitaria llevadas a cabo por los profesionales de la Salud de la Familia (ESF) desde la perspectiva de los usuarios.

Método:

estudio descriptivo, exploratorio con enfoque cualitativo. Los datos de producción se llevó a cabo en el año 2012 a través de entrevistas semiestructuradas con 20 usuarios registrados en los equipos de la ESF en una ciudad de Bahía interior. Los datos fueron organizados en base al análisis de contenido técnico, modalidad temática.

Resultados:

los usuarios han mostrado falta de actividades de educación sanitaria llevadas a cabo por los equipos de la ESF; explicitado es esencial para llevar a cabo actividades educativas dirigidas a sus demandas de salud y dijo que no participa de forma proactiva las actividades educativas.

Conclusión:

hacemos hincapié en la necesidad de llevar a cabo actividades de educación sanitaria en la perspectiva de atención integral.(AU)
Assuntos

Texto completo: Disponível Base de dados: BDENF - enfermagem (Brasil) Assunto: Estratégias de Saúde Nacionais / Educação em Saúde / Promoção da Saúde Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Adulto / Idoso / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo

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