Desafios na utilização de estratégias para aprendizagem ativa com estudantes em uma escola pública / Challenges in the use of active learning strategies with students in a public school
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(12): 4866-4874, dez.2017.
Article
em Pt
| BDENF
| ID: biblio-1031959
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
compreender o desenvolvimento de "novas" estratégias didático-pedagógicas de ensino e suarelação no cotidiano escolar.Método:
estudo qualitativo, respaldado em Paulo Freire, com 21 estudantes deuma escola pública com idade entre 10-17 anos. A coleta dos dados foi realizada através da estratégia SnowBall e a análise foi desenvolvida pela proposta operativa de Minayo, caracterizada por dois momentosfundamentações do estudo e fatos empíricos.Resultados:
estudantes utilizam a internet como complementodos estudos; Com relação às educações em saúde, alguns entenderam o real sentido da prevenção e promoçãoda saúde, outros entenderam como punitivas; Evidenciou-se insuficiente domínio dos professores sobre aturma e escassa abordagem em saúde, as metodologias ativas de aprendizagem foram percebidas comolúdicas.Conclusão:
o uso das tecnologias como coadjuvante do tema saúde na escola não é utilizado pelosestudantes de forma adequada; o entendimento das ações é ambíguo, sendo útil para alguns e irrelevantepara outros.Palavras-chave
Texto completo:
1
Base de dados:
BDENF
Assunto principal:
Serviços de Saúde Escolar
/
Educação em Saúde
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Tecnologia Educacional
Idioma:
Pt
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Article