Your browser doesn't support javascript.
loading
Active aging: an intervention-research report / Envelhecimento ativo: um relato de pesquisa-intervenção
Massi, Giselle; Wosiacki, Frances Tockus; Guarinello, Ana Cristina; Lacerda, Adriana Bender Moreira de; Carvalho, Telma Pelaes de; Wanderbrooke, Ana Cláudia; Cairo, Nanci Garcia; Lima, Roxele Ribeiro.
Afiliação
  • Massi, Giselle; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Wosiacki, Frances Tockus; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Guarinello, Ana Cristina; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Lacerda, Adriana Bender Moreira de; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Carvalho, Telma Pelaes de; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Wanderbrooke, Ana Cláudia; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Cairo, Nanci Garcia; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
  • Lima, Roxele Ribeiro; Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba. BR
Rev. CEFAC ; 20(1): 5-12, Jan.-Feb. 2018.
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-1041099
Biblioteca responsável: BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT

Purpose:

this study aimed to analyze significant effects of language activities on elderly people´s autonomy and social participation.

Methods:

it is an intervention research report, based on a dialogical discourse perspective, developed in two stages. In the first, a speech-language intervention involving written and oral practices about life stories was carried out with six elderly participants. In the second, a semi-structured interview was applied with these participants based on questions that addressed the aims of the study.

Results:

the participants were all females, aged between 61 and 90 years old. Their statements indicated that, through dialogical practices, they were able to increase their social participation, autonomy and self-esteem; they were also able to deconstruct stigmatizing social standards imposed to elderly people. Final Considerations dialogical practices among the elderly can help promote active aging and overcome negative conceptions about elderly people, as proposed by the World Health Organization and the National Health Care Policy for the Elderly, which confirm that elderly people contribute to social development.
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

analisar os efeitos que atividades significativas com a linguagem podem ter sobre a autonomia e a participação social de idosos.

Métodos:

trata-se de uma pesquisa-intervenção que, embasada na perspectiva dialógica do discurso, desenvolveu-se em duas etapas. Na primeira, foi realizada uma intervenção fonoaudiológica, envolvendo práticas orais e escritas acerca de histórias de vida de seis participantes idosos. Na segunda, os participantes responderam a uma entrevista semiestruturada, a qual continha questões voltadas aos objetivos do estudo.

Resultados:

os participantes eram todos do gênero feminino, com idades entre 61 e 90 anos. Seus enunciados indicaram que, por meio de práticas dialógicas, puderam ampliar sua participação social e a própria autonomia, resgataram a autoestima e conseguiram desconstruir padrões sociais estigmatizantes impostos à velhice. Considerações Finais práticas dialógicas junto a pessoas idosas podem auxiliar na promoção do envelhecimento ativo e na superação de concepções negativas em torno da velhice, conforme proposto pela Organização Mundial da Saúde e pela Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, as quais afirmam que os idosos são contribuintes do desenvolvimento social.

Texto completo: Disponível Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Guia de prática clínica / Pesquisa qualitativa Idioma: Inglês Revista: Rev. CEFAC Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texto completo: Disponível Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Guia de prática clínica / Pesquisa qualitativa Idioma: Inglês Revista: Rev. CEFAC Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo