Percepção do estudante sobre a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem: uma revisão integrativa / Student's perception of the influence of the educational environment / climate in the teaching-learning process: an integrative review
Revista Espaço Para a Saúde
; 21(1): [71 - 81], jan.-jun.2020. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1104442
Biblioteca responsável:
BR2497.1
RESUMO
Trata-se de revisão integrativa que objetivou descrever o conceito de ambiente/clima educacional e identificar a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem sob a percepção do estudante. Ambiente educacional (AE) é todo e qualquer contexto em que se dá o ensino e o aprendizado. Foram selecionados doze artigos relevantes ao tema, nas bases de dados BVS e PubMed, com descritores, educação superior, competência clínica, procedimentos clínicos e aprendizagem. Emergiram três categorias ambiente educacional e ensino clínico na saúde; percepção do estudante sobre o ambiente educacional e fatores do ambiente educacional que influenciam no processo ensino-aprendizagem. O AE pode afetar as habilidades e o desempenho acadêmico e deve propiciar confiança nas atividades diárias. Conclui-se que o AE tem influência no processo ensino-aprendizagem, fornece informações importantes para os educadores, estimulam a autoconfiança e aspectos afetivos.
Texto completo:
Disponível
Base de dados:
LILACS
Assunto:
Sistema de Aprendizagem em Saúde
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
/
Revisão sistemática
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Revista Espaço Para a Saúde
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Artigo
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