Conhecimento de graduandos em Odontologia sobre a Harmonização Orofacial / Knowledge of Dentistry undergraduates about Orofacial Harmonization

RESUMO

A procura por tratamentos estéticos e rejuvenescedores se apresenta de forma crescente na sociedade, circunstância que também se evidencia na Odontologia, na qual muitos profissionais objetivam, majoritariamente, o realce da beleza do paciente. Nesse quadro, muitos cirurgiões-dentistas têm realizado procedimentos com o objetivo de harmonizar dentes, lábios e face como um todo, o que precisa ser analisado a luz da legislação vigente, considerando também as normas administrativas e resoluções pertinentes. Dessa forma, opresente estudo objetivouaveriguar o conhecimento de graduandos em Odontologia, do primeiro edoúltimo semestre, por meio de um questionário abordandoos aspectos éticos e legais de procedimentos que integram a Harmonização Orofacial, assim como as fontes informações sobre o assunto.Foi possível observar que,no primeiro semestredo curso,grande parte das respostas abrange a permissibilidade dos procedimentos, fato que difere das respostas dos estudantesdo último semestre, os quais consideram, predominantemente,taisprocedimentos como nãopertinentes àárea de competênciado cirurgião-dentista. Isto posto,fica evidenciadaa importância do ensino frente à formação de um perfil crítico e reflexivo durante agraduação,visto a divergência entre o entendimento dos participantesdo primeiro e último do semestre quanto a permissibilidade dos procedimentos (AU).

ABSTRACT

The demand for aesthetic and rejuvenating treatments is increasing in society and it is also evident in Dentistry, in which many professionals aim to highlight the beauty of the patient. In this context, many dentists are doing procedures to harmonizing teeth, lips and face as a whole set. This situation needs to be analyzed based in current legislation, also considering the administrative rules and resolutions. The present study aimed to verify the knowledge of undergraduate students in Dentistry from the first and the last semester of the graduation, through a questionnaire with ten questions about the ethical and legal aspects of procedures that integrate the Orofacial Harmonization, as well as the sources of information about the issue. It was possible to observe that in the first semester, most of the answers include the permissibility of the procedures, fact that differs from the answers of the students from the last semester, because they consider as prohibited procedures for dentists. Thus, it is evidenced the importance of the Forensic Dentistry in formation of a critical and reflexive profile of the students during the undergraduate courses, given the divergence between the understanding of participants from the first and the last semester about the permissibility of the procedures (AU).