Liga Acadêmica de Medicina do Trabalho: a experiência da Universidade Federal do Paraná / Academic League for Occupational Medicine: the experience at Universidade Federal do Paraná

RESUMO

Contexto: As ligas acadêmicas exercem papel fundamental nas universidades com atividades extracurriculares que expandem o conhecimento dos alunos, além de promover o convívio com profissionais que atuam rotineiramente na área abordada, proporcionando o aprendizado e experiências importantes para a consolidação profissional. Objetivos: Descrever as atividades desenvolvidas pela Liga Acadêmica de Medicina do Trabalho da Universidade Federal do Paraná no ano de 2016. Métodos: Trata-se de um estudo retrospectivo, tipo relato de experiência vivenciada pelos membros da liga no ano de 2016. Resultados: A liga desenvolveu, durante 2016, reuniões semanais, com um encontro mensal onde era convidado um palestrante para discutir um tema pré-agendado, com participação dos alunos no Movimento Abril Verde e na Feira e Seminário de Saúde, Segurança do Trabalho e Emergência (PREVENSUL), apresentação de trabalhos científicos em eventos de extensão, seminários e congressos. Conclusões: As atividades proporcionaram aos alunos aprendizados teóricos e práticos sobre a medicina do trabalho, demonstrando sua relevância social e acadêmica, pactuação com a formação médica e compromisso com a essência da extensão universitária

ABSTRACT

Background: Academic leagues play an essential role at universities. They include extracurricular activities that broaden the scope of the students' knowledge and favor their contact with professionals active in the target field, thus affording opportunities for learning and activities relevant for professional consolidation. Objectives: To describe the activities developed by the Academic League for Occupational Medicine, Federal University of Paraná, in 2016. Methods: The present was a retrospective, experience-report study on the experiences of League members in 2016. Results: During 2016, the League held weekly meetings, and also one monthly meeting with a guest lecturer to discuss a predefined subject. The students participated in the Green April Movement and the Health and Safety at Work and Emergency Fair and Seminar (PREVENSUL) and presented scientific papers at outreach events, seminars and conferences. Conclusions: The activities afforded the students opportunities for theoretical and practical learning on occupational medicine, which evidenced its social and academic relevance, agreement with medical education and commitment to the essence of university outreach.