O exercício da cidadania na escola / El ejercicio de la ciudadanía en la escuela / The exercise of citizenship at school

RESUMO

Este artigo é um convite à reflexão quanto a prática pedagógica e postura do profissional da educação para um melhor aproveitamento do trabalho educativo num ambiente sadio. A escola, apesar de ser reconhecida socialmente como um meio propício para o desenvolvimento de conhecimentos, de atitudes e de habilidades, não vem contribuindo satisfatoriamente para o exercício da cidadania. O artigo objetiva oferecer subsídios para que educadores possam repensar sua prática e sentir que aprimorá-la é sempre possível e necessário. Como propiciar, de forma eficaz, o desenvolvimento infantil direcionado a uma cidadania consciente e comprometida com uma saúde social? Conclui-se que é na vivência diária, no cumprimento dos deveres e exigência dos direitos que se cresce como cidadão consciente, sadio e feliz e que a escola pode e deve contribuir decisivamente para que isso aconteça, num trabalho transdisciplinar. PALAVRAS-CHAVE Cidadania na escola. Educação - temas transversais. Escola sadia.

ABSTRACT

This article is an invitation to a reflection on pedagogical practice and the position of education professionals for a better exploration of educative work in a healthy environment. The school, although socially recognized as a context favorable to knowledge development, attitudes and abilities, is not satisfactorily contributing for the exercise of citizenship. The paper aims to offer subsidies so that educators can rethink their practices and feel that improve it is always possible and necessary. How to facilitate in an efficient way infantile development aimed at a conscientious and citizenship committed to social health? We conclude that it is in daily experience, in the fulfillment of duties and the fight for rights that a conscientious citizen, healthy and happy may develop and that the school can and must decisively contribute for that to happens, in transdisciplinary work. KEYWORDS Citizenship at school. Education - transversal topics. Healthy school.

RESUMEN

Este artículo es una invitación a una reflexión acerca de la práctica pedagógica y a la posición de los profesionales de la educación para una exploración mejor del trabajo educativo en un ambiente sano. La escuela, aunque es reconocida socialmente como contexto favorable al desarrollo del conocimiento, las actitudes y las capacidades, no está contribuyendo satisfactoriamente para el ejercicio de la ciudadanía. El artículo intenta ofrecer subsidios a los educadores para que puedan repensar sus prácticas y sentir que mejorarla es siempre posible y necesario. ¿Cómo facilitar de manera eficiente un desarrollo infantil dirigido a una ciudadanía concienzuda comprometida con la salud social? Concluimos que es en la experiencia diaria, en el cumplimiento de deberes y la lucha por derechos que un ciudadano concienzudo, sano y feliz se puede desarrollar y que la escuela puede y debe contribuir decisivamente para eso, en un trabajo transdisciplinario. PALABRAS LLAVE Ciudadanía en la escuela. Educación - tópicos transversales. Escuela sana.