Acervo de materiais educativos sobre hanseníase: um dispositivo da memória e das práticas comunicativas / Collection of educational materials on Hansen's disease: a tool for memory and communicative practices / Acervo de materiales educativos sobre enfermedad de Hansen: un dispositivo de la memoria y de las prácticas comunicativas

RESUMO

Neste trabalho objetiva-se descrever o processo de elaboração de um banco de 276 materiais sobre hanseníase produzidos por instituições públicas e não-governamentais, entre 1972-2008; analisar o tipo, o público e os objetivos. O banco foi elaborado numa base eletrônica de dados, contendo a análise descritiva e temática e um link para o documento completo dos materiais. Os materiais destinam-se ao público em geral (75 por cento), profissionais de saúde (12 por cento), público infanto-juvenil (6 por cento), portadores de hanseníase (3 por cento) e outros (4 por cento). Predominam panfletos (26 por cento), folhetos (24 por cento), cartazes (23 por cento), seguidos de cartilhas (15 por cento), álbuns seriados (3 por cento) e outros (9 por cento). Objetivam aumentar a autossuspeição, detecção de casos e divulgar os serviços de saúde. Predomina o discurso biomédico, a linguagem técnica-prescritiva e as relações hierarquizadas entre enunciador-destinatário.

ABSTRACT

Educational materials form part of the guidelines for Hansen's disease control programs. The aims of the present study were to describe the process of creating a database for 276 educational materials on Hansen's disease that were produced by public and non-governmental institutions between 1972 and 2008, and to analyze the type, target public and objectives. The database was set up electronically and contained a descriptive and thematic analysis and a link to the complete document containing the materials. The materials were targeted at the general public (75 percent), healthcare professionals (12 percent), children and adolescents (6 percent), individuals with Hansen's disease (3 percent), and others (4 percent). Pamphlets (26 percent), leaflets (24 percent) and posters (23 percent) predominated, followed by primers (15 percent), flipbooks (3 percent) and others (9 percent). They aimed to increase self-awareness and case detection and to publicize healthcare services. Biomedical discourse using technical-prescriptive language and hierarchical relationships between enunciator and target predominated.

RESUMEN

Los materiales educativos integran las directrices de los Programas de Control de la enfermedad de Hansen. Este trabajo se objetiva describir el proceso de elaboración de un banco de 276 materiales sobre dicha enfermedad producidos por instituciones públicas y no gobernativas entre 1972 y 2008; analizar el tipo, el público y los objetivos. El banco se elaboró en una base electrónica de datos conteniendo el análisis descriptivo y temático y un link para el documento completo e los materiales. Los materiales se destinan a un público geral (75 por ciento), profesionales de salud (12 por ciento), público infantil y juvenil (6 por ciento), portadores de la enfermedad de Hansen (3 por ciento) y otros (4 por ciento). Predominan panfletos (26 por ciento), folletos (24 por ciento); carteles (23 por ciento), seguido de cartillas (15 por ciento), álbumes seriados (3 por ciento) y otros (9 por ciento). Objetivan aumentar la auto-suspección, detección de casos y divulgar los servicios de salud. Predomina el discurso biomédico, el lenguaje técnico-prescriptivo y las relaciones jerarquizadas entre enunciador y destinatario.