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A justa dose da medida: o tratamento compulsório da tuberculose em questão / The fair measure of treatment: compulsory treatment of tuberculosis in debate / La medida de un trato justo: el tratamiento obligatorio de la tuberculosis en cuestión
Fortes, Pablo Dias.
Afiliação
  • Fortes, Pablo Dias; Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública. Centro de Referência Professor Hélio Fraga. Rio de Janeiro. BR
Interface comun. saúde educ ; 20(58): 743-751, jul.-set. 2016.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-784357
Biblioteca responsável: BR33.1
RESUMO
O presente artigo busca contribuir com a discussão sobre o tratamento compulsório da tuberculose a partir da problematização de algumas de suas implicações éticas. Para tanto, procura pôr em questão antinomias encontradas na defesa sanitária e jurídica da medida, analisando-a, ao final, sob o prisma de quatro sentidos do conceito de justiça.
ABSTRACT
This paper seeks to contribute to the discussion about the compulsory treatment of tuberculosis through the questioning of some of its ethical implications. To do so, it intends to discuss antinomies found in the medical and legal defense of the practice, analyzing it at the end, from the perspective of four meanings of the concept of justice.
RESUMEN
Este artículo tiene como objetivo contribuir a la discusión sobre el tratamiento obligatorio de la tuberculosis desde el cuestionamiento de algunas de sus implicaciones éticas. Para ello, analiza ciertas contradicciones encontradas en la defensa médica y jurídica de la medida del tratamiento obligatorio de la tuberculosis. Finalmente, serán presentados cuatro significados del concepto de justicia relacionados con esta medida.
Assuntos

Texto completo: Disponível Base de dados: LILACS Assunto: Tuberculose / Ética / Moral Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Interface comun. saúde educ Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo

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Texto completo: Disponível Base de dados: LILACS Assunto: Tuberculose / Ética / Moral Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Interface comun. saúde educ Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo