Analysis of the criteria used to assign grades in two Mexican medical schools as indicators of quality in the assessment of student learning.
Proc West Pharmacol Soc
; 46: 95-9, 2003.
Article
em En
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| ID: mdl-14699898
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Assunto principal:
Faculdades de Medicina
Idioma:
En
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Article