Linking teachers' memory-relevant language and the development of children's memory skills.

Coffman, Jennifer L; Ornstein, Peter A; McCall, Laura E; Curran, Patrick J

Coffman, Jennifer L; Ornstein, Peter A; McCall, Laura E; Curran, Patrick J.

Afiliação

Coffman JL; Department of Psychology, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC 27599-3270, USA. coffman@unc.edu

Dev Psychol ; 44(6): 1640-54, 2008 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-18999327

Assuntos

Logro; Rememoração Mental; Ensino/métodos; Comportamento Verbal; Adulto; Aprendizagem por Associação; Criança; Feminino; Humanos; Estudos Longitudinais; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Reconhecimento Visual de Modelos; Prática Psicológica; Retenção Psicológica

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Rememoração Mental / Logro / Ensino / Comportamento Verbal Idioma: En Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article

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