The use of structural analysis to develop antecedent-based interventions for students with autism.

Stichter, Janine P; Randolph, Jena K; Kay, Denise; Gage, Nicholas

Stichter, Janine P; Randolph, Jena K; Kay, Denise; Gage, Nicholas.

Afiliação

Stichter JP; Thompson Center for Autism and Neurodevelopmental Disorders, University of Missouri, Columbia, MO, USA. stichterj@missouri.edu

J Autism Dev Disord ; 39(6): 883-96, 2009 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19191017

Assuntos

Transtorno Autístico/terapia; Relações Interpessoais; Grupo Associado; Psicoterapia/métodos; Estudantes/psicologia; Transtorno Autístico/psicologia; Criança; Coleta de Dados/métodos; Educação Inclusiva/métodos; Humanos; Masculino; Meio-Oeste dos Estados Unidos; Instituições Acadêmicas; Resultado do Tratamento

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Grupo Associado / Psicoterapia / Transtorno Autístico / Estudantes / Relações Interpessoais Idioma: En Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article

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