Relationship of awards in multiple choice questions and structured answer questions in the undergraduate years and their effectiveness in evaluation.

Khan, Junaid Sarfraz; Mukhtar, Osama; Tabasum, Saima; Shaheen, Naveed; Farooq, M; Irfan, M Abdul; Sattar, Ajmal; Nabeel, M; Imran, M; Rafique, Sadia; Iqbal, Maryam; Afzal, M Sheraz; Hameed, M Shahbaz; Habib, Maryam; Jabeen, Uzma; Mubbashar, Malik Hussain

Khan, Junaid Sarfraz; Mukhtar, Osama; Tabasum, Saima; Shaheen, Naveed; Farooq, M; Irfan, M Abdul; Sattar, Ajmal; Nabeel, M; Imran, M; Rafique, Sadia; Iqbal, Maryam; Afzal, M Sheraz; Hameed, M Shahbaz; Habib, Maryam; Jabeen, Uzma; Mubbashar, Malik Hussain.

Afiliação

Khan JS; Department of Examination, University of Health Sciences, Lahore, Pakistan. junaidsarfraz@hotmail.com

J Ayub Med Coll Abbottabad ; 22(2): 191-5, 2010.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21702301

Assuntos

Distinções e Prêmios; Educação de Graduação em Medicina; Avaliação Educacional; Comportamento de Escolha; Humanos; Paquistão; Reprodutibilidade dos Testes

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Distinções e Prêmios / Educação de Graduação em Medicina / Avaliação Educacional Idioma: En Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article

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