Does individual learning styles influence the choice to use a web-based ECG learning programme in a blended learning setting?

Nilsson, Mikael; Östergren, Jan; Fors, Uno; Rickenlund, Anette; Jorfeldt, Lennart; Caidahl, Kenneth; Bolinder, Gunilla

Nilsson, Mikael; Östergren, Jan; Fors, Uno; Rickenlund, Anette; Jorfeldt, Lennart; Caidahl, Kenneth; Bolinder, Gunilla.

Afiliação

Nilsson M; Department of Medicine, Karolinska University Hospital Solna, Karolinska Institutet, 171 76, Stockholm, Sweden. Mikael.Nilsson@karolinska.se

BMC Med Educ ; 12: 5, 2012 Jan 16.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22248183

Assuntos

Cardiologia/educação; Currículo; Educação de Graduação em Medicina/organização & administração; Eletrocardiografia; Internet/estatística & dados numéricos; Adulto; Comportamento de Escolha; Instrução por Computador/métodos; Estudos Transversais; Avaliação Educacional; Feminino; Humanos; Masculino; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Estatísticas não Paramétricas; Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos; Inquéritos e Questionários; Suécia; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cardiologia / Internet / Currículo / Educação de Graduação em Medicina / Eletrocardiografia Idioma: En Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article

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