Cerebellum-dependent associative learning deficits in primary dystonia are normalized by rTMS and practice.

Hoffland, B S; Kassavetis, P; Bologna, M; Teo, J T H; Bhatia, K P; Rothwell, J C; Edwards, M J; van de Warrenburg, B P

Hoffland, B S; Kassavetis, P; Bologna, M; Teo, J T H; Bhatia, K P; Rothwell, J C; Edwards, M J; van de Warrenburg, B P.

Afiliação

Hoffland BS; Sobell Department of Motor Neuroscience and Movement Disorders, UCL Institute of Neurology, UCL, Queen Square, London WC1N 3BG, UK.

Eur J Neurosci ; 38(1): 2166-71, 2013 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23551802

Assuntos

Aprendizagem por Associação; Piscadela; Cerebelo/fisiopatologia; Condicionamento Clássico; Deficiências da Aprendizagem/terapia; Torcicolo/congênito; Estimulação Magnética Transcraniana; Idoso; Estudos de Casos e Controles; Distonia/congênito; Feminino; Humanos; Deficiências da Aprendizagem/fisiopatologia; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Ritmo Teta; Torcicolo/diagnóstico; Torcicolo/fisiopatologia

Palavras-chave

cerebellum; dystonia; eyeblink classical conditioning; theta burst stimulation

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem por Associação / Torcicolo / Piscadela / Cerebelo / Condicionamento Clássico / Estimulação Magnética Transcraniana / Deficiências da Aprendizagem Idioma: En Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article

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