Quantity or quality? Implications for postgraduate medical training system in China.
QJM
; 107(2): 169-70, 2014 Feb.
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em En
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| ID: mdl-24336847
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Competência Clínica
/
Educação de Pós-Graduação em Medicina
Idioma:
En
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article