Medical students preference of problem-based learning or traditional lectures in King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia.

Ibrahim, Nahla Khamis; Banjar, Shorooq; Al-Ghamdi, Amal; Al-Darmasi, Moroj; Khoja, Abeer; Turkistani, Jamela; Arif, Rwan; Al-Sebyani, Awatif; Musawa, Al-Anoud; Basfar, Wijdan

Ibrahim, Nahla Khamis; Banjar, Shorooq; Al-Ghamdi, Amal; Al-Darmasi, Moroj; Khoja, Abeer; Turkistani, Jamela; Arif, Rwan; Al-Sebyani, Awatif; Musawa, Al-Anoud; Basfar, Wijdan.

Afiliação

Ibrahim NK; Department of the Family and Community Medicine, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia; Department of Epidemiology, High Institute of Public Health, Alexandria University, Alexandria, Egypt. nahlakhamis@yahoo.com

Ann Saudi Med ; 34(2): 128-33, 2014.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24894781

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina/métodos; Aprendizagem Baseada em Problemas; Faculdades de Medicina; Estudantes de Medicina/psicologia; Adolescente; Estudos Transversais; Feminino; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde; Humanos; Masculino; Rememoração Mental; Percepção; Arábia Saudita; Inquéritos e Questionários; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Estudantes de Medicina / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação de Graduação em Medicina Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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