Multiple-choice tests stabilize access to marginal knowledge.
Mem Cognit
; 43(2): 193-205, 2015 Feb.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-25201690
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Rememoração Mental
/
Comportamento de Escolha
/
Avaliação Educacional
/
Aprendizagem
Idioma:
En
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article