Developmental links between disobedient behavior and social classroom relationships in boys with psychiatric disorders in special education.

Breeman, L D; van Lier, P A C; Wubbels, T; Verhulst, F C; van der Ende, J; Maras, A; Hopman, J A B; Tick, N T

Breeman, L D; van Lier, P A C; Wubbels, T; Verhulst, F C; van der Ende, J; Maras, A; Hopman, J A B; Tick, N T.

Afiliação

Breeman LD; Yulius Mental Health, Yulius Academy, Mathenesserlaan 202, 3014HH, Rotterdam, The Netherlands, L.Breeman@yulius.nl.

J Abnorm Child Psychol ; 43(4): 787-99, 2015 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25212230

Assuntos

Transtornos do Comportamento Infantil/psicologia; Educação Inclusiva; Relações Interpessoais; Transtornos Mentais/psicologia; Comportamento Social; Adolescente; Criança; Pré-Escolar; Conflito Psicológico; Docentes; Humanos; Masculino; Grupo Associado

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Social / Transtornos do Comportamento Infantil / Educação Inclusiva / Relações Interpessoais / Transtornos Mentais Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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