False-belief understanding and social preference over the first 2 years of school: a longitudinal study.
Child Dev
; 85(6): 2389-403, 2014.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-25291436
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Percepção Social
/
Desenvolvimento Infantil
/
Compreensão
/
Empatia
/
Teoria da Mente
/
Habilidades Sociais
Idioma:
En
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article