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Using educational prescriptions to teach medical students evidence-based medicine.
Umscheid, Craig A; Maenner, Matthew J; Mull, Nikhil; Veesenmeyer, Angela F; Farrar, John T; Goldfarb, Stanley; Morrison, Gail; Albanese, Mark A; Frohna, John G; Feldstein, David A.
Afiliação
  • Umscheid CA; a Center for Evidence-based Practice , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Maenner MJ; b Department of Medicine , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Mull N; c Center for Clinical Epidemiology and Biostatistics , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Veesenmeyer AF; d Department of Biostatistics and Epidemiology , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Farrar JT; e Leonard Davis Institute of Health Economics , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Goldfarb S; f Institute for Translational Medicine and Therapeutics , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Morrison G; g Institute of Biomedical Informatics , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Albanese MA; h School of Medicine and Public Health, University of Wisconsin , Madison , WI , USA.
  • Frohna JG; a Center for Evidence-based Practice , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
  • Feldstein DA; b Department of Medicine , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
Med Teach ; 38(11): 1112-1117, 2016 Nov.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27075864
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Instrução por Computador / Estágio Clínico / Competência Clínica / Medicina Baseada em Evidências Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article
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