Assessing the Impact of Early Learning Programs in Africa.

Gove, Amber; Brunette, Tracy; Bulat, Jennae; Carrol, Bidemi; Henny, Catherine; Macon, Wykia; Nderu, Evangeline; Sitabkhan, Yasmin

Gove, Amber; Brunette, Tracy; Bulat, Jennae; Carrol, Bidemi; Henny, Catherine; Macon, Wykia; Nderu, Evangeline; Sitabkhan, Yasmin.

Afiliação

Gove A; RTI International.
Brunette T; RTI International.
Bulat J; RTI International.
Carrol B; RTI International.
Henny C; RTI International.
Macon W; Florida State University.
Nderu E; RTI International.
Sitabkhan Y; RTI International.

New Dir Child Adolesc Dev ; 2017(158): 25-41, 2017 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29243385

Assuntos

Desempenho Acadêmico; Intervenção Educacional Precoce; Aprendizagem; Desempenho Acadêmico/estatística & dados numéricos; Criança; Pré-Escolar; Intervenção Educacional Precoce/estatística & dados numéricos; Etiópia; Humanos; Quênia; Libéria; Malaui; Tanzânia; Uganda

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Intervenção Educacional Precoce / Desempenho Acadêmico / Aprendizagem Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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