Bizarre imagery in paired-associate learning: an effective mnemonic aid with mixed context, delayed testing, and self-paced conditions. | Percept Mot Skills;68(1): 307-16, 1989 Feb. | MEDLINE

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Bizarre imagery in paired-associate learning: an effective mnemonic aid with mixed context, delayed testing, and self-paced conditions.

Iaccino, J F; Sowa, S J.

Afiliação

Iaccino JF; Department of Sociology-Psychology, Illinois Benedictine College, Lisle 60532.

Percept Mot Skills ; 68(1): 307-16, 1989 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-2928063

Assuntos

Imaginação; Memória; Rememoração Mental; Aprendizagem por Associação de Pares; Retenção Psicológica; Semântica; Adulto; Atenção; Humanos; Tempo de Reação

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem por Associação de Pares / Rememoração Mental / Retenção Psicológica / Semântica / Imaginação / Memória Idioma: En Ano de publicação: 1989 Tipo de documento: Article

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