Age-related differences in sequence learning: Findings from two visuo-motor sequence learning tasks.

Urry, Kristi; Burns, Nicholas R; Baetu, Irina

Urry, Kristi; Burns, Nicholas R; Baetu, Irina.

Afiliação

Urry K; School of Psychology, University of Adelaide, South Australia, Australia.
Burns NR; School of Psychology, University of Adelaide, South Australia, Australia.
Baetu I; School of Psychology, University of Adelaide, South Australia, Australia.

Br J Psychol ; 109(4): 830-849, 2018 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29573264

Assuntos

Destreza Motora/fisiologia; Tempo de Reação/fisiologia; Aprendizagem Seriada/fisiologia; Adolescente; Adulto; Fatores Etários; Idoso; Idoso de 80 Anos ou mais; Feminino; Humanos; Individualidade; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Adulto Jovem

Palavras-chave

ageing; implicit learning; reaction time; sequence learning; serial reaction time

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Tempo de Reação / Aprendizagem Seriada / Destreza Motora Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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