Feedback Credibility in a Formative Postgraduate Objective Structured Clinical Examination: Effects of Examiner Type.
J Grad Med Educ
; 10(2): 185-191, 2018 Apr.
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em En
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| ID: mdl-29686758
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Competência Clínica
/
Comunicação
/
Educação de Pós-Graduação em Medicina
/
Avaliação Educacional
/
Retroalimentação
/
Internato e Residência
Idioma:
En
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article