Friends and Education: Identity Patterns across Domains and Associations with Emotion Dysregulation and Identity Disturbance.

Campbell, Shawna Mastro; Zimmer-Gembeck, Melanie J; Duffy, Amanda

Campbell, Shawna Mastro; Zimmer-Gembeck, Melanie J; Duffy, Amanda.

Afiliação

Campbell SM; School of Applied Psychology and Menzies Health Institute of Queensland, Griffith University, Parklands Drive, Southport, Queensland, 4222, Australia. shawna.campbell@griffith.edu.au.
Zimmer-Gembeck MJ; School of Applied Psychology and Menzies Health Institute of Queensland, Griffith University, Parklands Drive, Southport, Queensland, 4222, Australia.
Duffy A; School of Applied Psychology and Menzies Health Institute of Queensland, Griffith University, Parklands Drive, Southport, Queensland, 4222, Australia.

J Youth Adolesc ; 48(4): 703-716, 2019 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30251015

Assuntos

Comportamento do Adolescente/psicologia; Amigos/psicologia; Identificação Social; Estudantes/psicologia; Adolescente; Ansiedade/psicologia; Austrália; Criança; Análise por Conglomerados; Depressão/psicologia; Ajustamento Emocional; Feminino; Humanos; Estudos Longitudinais; Masculino; Grupo Associado; Psicologia do Adolescente; Autoimagem

Palavras-chave

Adolescents; Education; Identity; Identity disturbance; Internalizing symptoms

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Identificação Social / Estudantes / Comportamento do Adolescente / Amigos Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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